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新时代高校“三全育人”理论与实践——评《普通高等学校“三全育人”研究》
1
作者
王勇胜
《中国高校科技》
北大核心
2022年第7期I0004-I0004,共1页
社会的发展离不开教育改革与创新,当代学生意识的发展形态与社会各方面要素有着密不可分的联系。并且,高校在素质教育方面提出了更高的要求,“三全育人”的理念已经深入人心。为了更好地进行社会主义教育的相关内容,必须要将高校内部的...
社会的发展离不开教育改革与创新,当代学生意识的发展形态与社会各方面要素有着密不可分的联系。并且,高校在素质教育方面提出了更高的要求,“三全育人”的理念已经深入人心。为了更好地进行社会主义教育的相关内容,必须要将高校内部的“三全育人”计划全面实践,并对这一过程进行细致的论述。这一举措有利于国内高质量教育的发展,并在未来教育理念发展的过程中,拥有着不可替代的推动作用。
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关键词
三全育人
高质量教育
素质教育
理论与实践
普通高等学校
高校内部
当代学生
教育理念
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题名
新时代高校“三全育人”理论与实践——评《普通高等学校“三全育人”研究》
1
作者
王勇胜
机构
杨凌职业技术学院纪委
出处
《中国高校科技》
北大核心
2022年第7期I0004-I0004,共1页
基金
杨凌职业技术学院2021年校内教育教学改革研究项目“三全育人机制与平台建设研究”(JG21019)。
文摘
社会的发展离不开教育改革与创新,当代学生意识的发展形态与社会各方面要素有着密不可分的联系。并且,高校在素质教育方面提出了更高的要求,“三全育人”的理念已经深入人心。为了更好地进行社会主义教育的相关内容,必须要将高校内部的“三全育人”计划全面实践,并对这一过程进行细致的论述。这一举措有利于国内高质量教育的发展,并在未来教育理念发展的过程中,拥有着不可替代的推动作用。
关键词
三全育人
高质量教育
素质教育
理论与实践
普通高等学校
高校内部
当代学生
教育理念
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
新时代高校“三全育人”理论与实践——评《普通高等学校“三全育人”研究》
王勇胜
《中国高校科技》
北大核心
2022
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