高职院校二级院系文化建设的实践与思考——以杨凌职业技术学院经济与贸易学院为例

高等学校承担着文化传承、创新的重要职能。本文以杨凌职业技术学院经贸学院文化建设为例,对高职院校二级院系文化传承、吸纳、建设等问题进行了探索与实践,并引发出几点思考。

高职《财务会计》课程“教、学、训、创”一体化教学模式探索——以杨凌职业技术学院为例

高职课程教学改革是贯彻教育部"改革教学方法 ,融‘教、学、做’为一体,强化学生能力培养"的重要举措。基于此,文章以《财务会计》课程教学实践为例,对高职《财务会计》课程"教、学、训、创"一体化教学模式进行了有益探索和实践。

高职院校校内实训超市经营的实践与思考——以杨凌职业技术学院连锁经营管理专业为例

本文以杨凌职业技术学院为实例,从经济学的视角,探索了高职连锁经营管理专业校内经营性实训基地实训超市建设经营管理模式,旨在创新财经类专业产教结合的人才培养新模式。

双循环发展格局下杨凌猕猴桃国际贸易的困境与出路

构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是结合目前我国发展阶段、环境和条件变化作出的发展模式。双循环发展格局已成为契合我国经济发展形势、推动国民经济高质量可持续发展的现实路径。杨凌依靠得天独厚的地理、气候条件和高校的技术支持,自20世纪90年代开始发展猕猴桃种植产业,并将其培育成为地方支柱产业。在双循环发展格局下,杨凌猕猴桃国际贸易面临新局势。该文以双循环发展格局为视阈,分析杨凌猕猴桃出口贸易现状和存在的问题,从健全质量标准、扩大人才队伍、完善业务流程等角度为激活杨凌猕猴桃国际贸易、开拓海外市场、推动内外贸融合发展提出新思路。

乡村振兴背景下农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践

农业高等职业教育校企联动育人是培育乡村振兴所需素质高、技术硬、理论知识扎实的复合型专业人才的重要模式和主要抓手,亦是农业高等职业教育推动校企合作、促进产教融合的重要形式。如何在后脱贫时代建立适合中国国情的农业高等职业教育校企合作的管理体制、工学结合的运行机制,以实现校企共商、共建、共治、共享的育人格局,为乡村振兴战略顺利推进、脱贫攻坚成果巩固服务,则是当前职业教育、农业发展、乡村建设等多个领域需要重点关注与着重解决的问题。由杭瑞友、葛竹兴主编,中国农业大学出版社于2012年10月出版的《农业高等职业教育校企合作育人体制机制探索与实践》一书,本着为广大读者提供构建校企合作联盟管理体制的方法与策略,以及校企合作示范区建设的要点、注意事项与实例的编写目标。

数字经济背景下高职院校大数据与会计专业课程体系构建研究

数字经济时代,会计的核算对象与核算内容发生了一些变化,这就对会计人员提出了新要求,进一步倒逼职业教育必须全面深刻地转型。2021年,高职“会计专业”更名为“大数据与会计专业”,专业升级后人才培养方案需要重新编制,课程体系也要重新构建,各院校就课程体系的构建展开了研究,新的课程体系应体现专业的升级和数字化改造。

杨凌农业高新技术企业人力资本分类浅析

本文通过杨凌农业高新技术企业人力资本分类情况的调查和研究,针对该类企业的具体情况提出了人力资本的三层分类,目的是将人力资本收益与其价值创造统一起来,并能进行客观、理性的人力资本定价。

基于陕西省新型职业农民培育整省推进的对策研究

推进新型职业农民培育是发展现代农业的必经之路,也是解决农业后继劳动力缺失问题的关键。基于此,从区域经济整体推进视角出发,对陕西新型职业农民培育现状进行分析,提出基于陕西省情的新型职业农民培育整省推进对策,以期推动新型职业农民培育事业的持续发展。

杨凌农产品电子商务发展的现状与对策

进入二十一世纪,互联网己经遍及世界各个角落,电了商务成为社会经济中重要的交易模式。近年来,杨凌示范区(以下简称"杨凌")注重信息技术在农业领域的渗透,建立了电子商务交易平台,探索发展农产品电了商务,取得了初步的成效。本文通过分析杨凌在发展农产品电子商务中的现状和问题,提出农产品电子商务发展的对策,以期推动杨凌现代农业发展,促进区域经济发展和农民增收。

杨凌农民专业合作组织可持续发展影响因素研究

该文通过对杨凌区农民专业合作组织发展现状的调查与研究,指出杨凌农民专业合作组织发展中存在的主要矛盾,对当前影响杨凌农民合作组织发展的主要因素进行分析研究,提出促进农民合作组织良性发展的基本思路和具体措施。

高职电子商务专业“训、赛、创、服”实践教学模式构建探索

"高职教育人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性"。而创新教学模式又是培养高素质技术技能型人才的关键。基于此,针对高职教育电子商务专业实践教学存在的突出问题,创建了电子商务专业"训、赛、创、服"四位一体化的实践教学模式,撬动教学改革与产教合作触发器,以期提高电子商务人才培养质量。

深化大学生第二课堂建设的原则和机制

开展第二课堂活动不仅是高校大学生思想政治教育工作的重要内容,也是建设和谐校园的根本要求,更是提高大学生综合素质的重要载体。本文就开展第二课堂活动的重要性和深化大学生第二课堂活动,从原则和机制两个方面进行了思考,以期通过对大学生第二课堂活动的研究,为促进大学生的全面发展以及构建和谐的校园文化提供一些有益的借鉴。

高职学生自我管理存在的问题及对策

自我管理能力是大学生综合素质的重要组成部分,在社会环境的客观因素、自身自我教育弱化的主观因素及传统教育模式的影响下,高职学生缺乏自我管理能力,主要表现在:自主学习意识淡薄、参与活动积极性不够、时间管理失控、情绪控制力弱等。因此高职院校应从学生个体、课堂教育、班主任辅导员管理、制度建设等方面入手,培养学生自我管理能力。

陕西发展农村电子商务的SWOT分析及对策

众所周知,互联网已成为新产业革命的主导力量,电子商务也成为新的经济增长点。结合陕西发展农村电子商务的现状,利用SWOT分析法,对影响陕西农村电子商务发展的关键因素进行分析,提出陕西发展农村电子商务对策。

基于VBSE下的高职会计岗前综合实训课程创新设计

课程建设是教学改革与质量提升工程的细胞,课程设计与开发又是课程建设的起点和关键。文章结合高职教育的特点,以职业能力分析为逻辑起点,基于虚拟商业社会环境下,对会计岗前综合实训课程进行了创新设计,以促进会计实训课程改革,提升会计专业人才培养水平。

基于SWOT分析的周至猕猴桃营销策略研究

运用SWOT分析方法,分析了陕西省周至县猕猴桃营销的内在优势和劣势以及外在环境的机会和威胁,提出了周至猕猴桃营销相应的营销策略。

工匠精神融入思政教育的时代价值

党的十九大报告明确指出:“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”这是党中央对社会主义劳动者提出的期望和要求,为传统工匠精神赋予新的时代内涵。新时代背景下,工匠精神作为广大社会主义劳动者的精神旗帜,将其贯彻融入大学生思想政治教育具有重要价值。一方面,有利于推进产业转型升级,营造良好的社会文化氛围,助力我国实现制造强国的建设目标。另一方面,工匠精神内涵丰富的大学生思想政治教育内容,能够进一步增强思想政治教育有效性和实效性,继而促进大学生成长成才和全面发展。

加强会计监督防治会计信息失真

会计信息作为一种商业语言,在经济活动中担任重要的传递工作。无论是对宏观经济还是微观经济都意义重大,但是我国会计信息失真的情况比较严重。会计信息失真的原因有很多,会计监督弱化就是其中的一个重要原因。所以为了防止会计造假,提高会计信息质量,必然要加强会计监督。

高校辅导员开展大学生就业心理引导教育路径研究

入学和就业是大学生心理层面容易出现浮动的两个关键阶段,尤其是在整体就业环境不断复杂的背景下,经常由于外部因素影响使得大学生出现不同方面的心理问题。本文在简要概述大学生就业阶段常见心理问题的基础上,从社会、学校、家庭和个人等方面分析这些问题产生的原因,并结合实际情况,提出辅导员在开展就业心理教育过程中应当采用的方法和途径,以此为相关工作的开展提供参考。

陕西省农产品地理标志开发现状与对策研究

该文简述了陕西农产品地理标志开发与管理工作的现状,分析研究其农产品地理标志开发与管理工作中存在的主要问题,并有针对性提出促进陕西农产品地理标志工作良性发展的对策。主要包括:立足资源禀赋和文化优势、打造特色鲜明的地理标志品牌;延伸产业链条,形成产业集群效应等。