在校中小学生心理卫生状况抽样调查

探索城市工业区在校中小学生的心理卫生状况。方法采用随机抽样方法，应用Ａｃｈｅｎｂａｃｈ’ｓ儿童行为量表（ＣＢＣＬ家长卷）问卷调查分析。结果发现被调查学生在劳动意识，生存能力及独立性等方面存在较多问题，８～１１岁女孩中抑郁及多体诉占６２．７％，１２～１４岁男孩在攻击性和多动问题较突出。结论中小学生确实存在较多心理卫生及学习困难问题，应注意纠正中小学生心理卫生问题和培养他们的健全人格。

蛇床子中六种金属元素初级形态分析(Ⅱ)

采用火焰原子吸收分光光度法分别对蛇床子全药材、水提醇沉以及总香豆素提取过程不同部位的六种金属元素的含量进行了测定。实验结果为微量元素的形态分析及其对药理作用的贡献提供参考数据。

大鼠深Ⅱ度烫伤创面渗出液中ET-1含量的变化

大鼠深Ⅱ度烫伤创面渗出液中ＥＴ┐１含量的变化陈建国许宏何振成徐慧慈△侯纲星袁文俊富维骏内皮素（ＥＴ）由血管内皮细胞和血管平滑肌细胞产生，有强烈收缩血管和促进细胞分裂、增殖的作用。热烫伤可直接损伤血管内皮细胞，使发生变形和脱落，同时也刺激其大量合成和释...

上颈交感神经节摘除对不同光照周期下大鼠睡眠的影响

目前认为,光照对睡眠一觉醒节律的影响主要通过视网膜-下丘脑视交叉上核(Suprachiasmatic nucleus,SCN)和室旁核(paraventricular nucleus,PVN)—脊髓侧角—上颈交感神经节(superior ervical ganglions,SCG)—松果体这条神经通路,

中央灰质注射升压素和催产素受体拮抗剂对刺激视上核镇痛和加强电针镇痛效应的影响

观察中央灰质（ＰＡＧ）在化学刺激视上核（ＳＯＮ）镇痛和加强电针（ＥＡ）镇痛中的作用。方法：ＰＡＧ内微量注射精氨酸升压素（ＡＶＰ）受体拮抗剂和催产素（ＯＴ）受体拮抗剂后，观察对ＳＯＮ内注射Ｌ－谷氨酸（Ｌ－Ｇｌｕ）引起的镇痛和加强电针镇痛的影响。结果：ＰＡＧ内注射Ｖ１拮抗剂ｄ（ＣＨ２）５Ｔｙｒ（Ｍｅ）ＡＶＰ对化学刺激ＳＯＮ引起的镇痛和加强电针镇痛无影响；Ｖ１Ｖ２受体拮抗剂ｄ（ＣＨ２）５Ｔｙｒ（Ｅｔ）ＤＡＶＰ可部分抑制这种效应；ＰＡＧ内注射２００ｐｇＯＴ受体拮抗剂ｄ（ＣＨ２）５Ｔｙｒ（Ｍｅ）２，Ｏｒｎ８－ｖａｓｏｔｏｃｉｎ（ＯＶＴ）则可完全阻断这种效应。结论：ＰＡＧ参与刺激ＳＯＮ镇痛和加强电针镇痛的过程，ＳＯＮ释放的ＯＴ通过作用于ＰＡＧ内的ＯＴ和Ｖ２受体而发挥镇痛和加强电针镇痛作用。

住院老年患者心理需求的调查与分析

目的 了解住院老年患者心理需求状况,为医院老年心理护理的完善提供科学依据。方法 应用自制调查 表对杨浦区1所老年医院134例住院老年患者进行问卷调查。结果61.2％的患者对所患疾病有紧张、怨恨情绪, 75.4％的患者不愿长期住院,55.2％的患者住院最大烦恼是病情不了解。认为住院最大安慰是亲人探望的患者占 85.8％,认为住院接触最多的是护工的占53.7％;希望居家养老的占52.2％,希望有护士与其聊天的占87.31％,希 望有志愿者聊天的占95.5％。结论住院老年患者在住院期间存在不同程度的身心健康问题和各种心理需求,护 理工作者应根据患者的不同文化程度及其病情恰当而适时地做好心理护理。

多媒体互动教学在《乳腺癌护理》教学中的应用

目的探讨多媒体互动式教学法在中等职业护理专业《乳腺癌护理》教学中的应用效果。方法选取187名4年制中等职业护理专业在校生,按随机数字表法分为对照组和实验组,对照组应用常规多媒体教学,实验组采用多媒体互动式教学,对实验组、对照组及听课专家采用自行设计的问卷进行调查。结果两组学生随堂调查问卷评分经比较,差异有统计学意义(P<0.05);5位专家认为多媒体互动式教学思路清晰、重点突出,5位专家认为能提高课堂教学效果。结论对中等职业护理专业学生采用多媒体互动式教学法能够激发学生学习兴趣,提高教学质量,应用空间较大。

乙型肝炎病毒细胞培养模型中人白蛋白的研究

本文建立了用ELISA法测定HepG_2 2215细胞培养液中人白蛋白含量的方法,其线性测定范围为0.16～40ng/ml,各种阴性对照P/N值均小于2.1。批内变异系数为3.4％,批间变异系数为8.5％。本实验结果说明,在利用HepG_2 2215细胞系研究抗乙肝病毒药物和免疫因子的作用时,应注意这些药物或因子对细胞代谢有无毒性作用,细胞培养液中人白蛋白的测定可作为检测细胞毒性的一项指标。

自制教具在生物学教学中的运用

自制教具除了拥有其本身固有的取材易、成本低的经济性,且与商品教具相比,科学性并不逊色,具有更强的适用性、创新性和艺术性.

多媒体教学法在药理学课堂教学中的应用

在《药理学》课堂教学中,多媒体教学突破了传统的教学模式,显示出越来越明显的优势,然而在授课实践中也存在着一些不足之处,需要采取一些积极有效的措施来提高《药理学》的教学质量,达到最佳的教学效果。

运用化学史对学生进行素质教育的探索

运用化学史对学生进行素质教育的探索上海市杨浦区卫生学校（２０００９３）林永祥从化学教学的过程和目标来看，既要讲授化学知识、理论和技能，更要立足于培养学生高尚的思想道德素质，诚实求真的科学精神和良好的心理素质．本文从在化学教学中运用化学史对学生进行素质...

病案教学法介入生理学教学实践的应用初探

目前，病案教学的方式已较多的运用到临床医学教学中，但在临床前期课程，如生理学的教学中引入病案教学的方法是否可行？教学效果如何？报道不多。生理学教学中心血管系统生理是较难学习的一个章节，其涉及的概念、抽象理论较多，如心脏传导系统、窦房结功能、交感神经、...

美国关于中学数学教育的观点

美国关于中学数学教育的观点＊上海市杨浦区卫生学校彭铭近来，美国组织了部分数学家、数学教育家和数学教师就中学数学教育问题展开了热烈讨论。美国数学会就此汇编成“关于中学数学教育的观点”讨论纪要。现把所讨论的几个问题摘译出来，供了解或研究之用。一、当你考虑...

新型镇静催眠药扎来普隆的合成

扎来普降是一种非苯二氮(?)类的新型镇静催眠药,以间硝基苯乙酬为原料,经还原、酰化、缩合、烃化、环合反应合成了扎来普隆(Zaleplon)。并对此工艺的还原、酰化及烃化反应进行研究,通过铁粉-冰醋酸还原酰化一锅煮工艺,合成3-(N-乙酰基)氨基苯乙酮,收率达81%。烃化反应采用TEBA相转移催化剂,用溴乙烷烃化,简化操作,成本降低。

对中专办学水平评估的几点刍议

一、关子特色评估和动态评估。中等专业学校的性质是根据社会主义建设所需要的种种行业按类别分专业进行的中等职业技术教育。在相同层次而不同类别的学校中,由于不同行业的知识和技能结构不同,培养目标、教学过程的侧重等也不全相同。

人类基因治疗研究进展

基因治疗能够在比较短的时间从理论设想变为现实，主要是对疾病分子生物学、基因分子生物学、病毒分子生物学的研究取得了重大的进展，同时发展了许多有关的新技术新方法。１基因治疗研究概况基因治疗的定义从基因角度可以理解为将正常有功能的基因置换或增补缺陷基因的方...