上海市乒乓球后备人才培养现状及提升

对上海市2所高校、8所体校和15所中小学相关的乒乓球教练员、文化课教师和运动员进行调查研究,分析了上海市乒乓球后备人才培养的现状及问题。提出解决问题的建议,以期为体育相关部门的决策提供科学依据,振兴上海乒乓球运动。

漫谈教育惩罚——案例式班主任培训的实践探索

案例式培训有助于引起被培训者的兴趣,锻炼被培训者理论与实践相结合的能力,有助于真正发挥＂双主＂的作用,体现被培训者的主体地位,建立新型的培训者与被培训者之间的关系,形成互学、互促、同研、共进的合作氛围。

生命无价 民防至上

2013年9月21日是我国第十三个“全国国防教育日”，为增强广大学生的民防观念意识，学习掌握必要的民防知识技能，我们学校也组织同学们参加了民防演习活动。在此次活动中我从根本上改变了对民防演习的看法，同时发自内心开始重视民防。

重塑数学课堂的文化魅力

数学文化即从文化的角度来理解数学。包括用数学的眼光去看世界，数学建模应用，用数学化的语言、图表、符号交流思想；理性思维规律指导下的合理猜想，发掘并欣赏数学美等。

居安思危

国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力。凝聚力的强大精神力量。

撑起“民防保护伞”

仰望天空,朵朵白云在蔚蓝的天空中游荡;透窗而观,棵棵树木在坚实的土地上成长;侧耳聆听,只只鸟儿在家园中歌唱……此时的我不禁闭上双眼,感受生活带给我的绚丽多彩、生机盎然;脑海中却又回想起当年汶川大地震中的惨烈情景。还记得当时的汶川地震中,有多少人失去了生命？然而,那些幸存者仅仅是依靠运气吗？不,命运从来不会无缘无故眷顾某一个人!他们中有很多人学会了在灾难中自救与互救的方法与知识。也正是因为有了根深蒂固的安全意识与习以为常的民防措施,才为自己争取了宝贵的生命。固然,“民防”好像在危机关头看不见摸不着,却是能在危难时刻保护我们的一把隐形的大“伞”。