杨浦区长阳实验学校:让保护视力成为一种生活习惯

我国学生近视呈现高发、低龄化、发展快的趋势,已严重影响到孩子们的身心健康。这是一个关系国家和民族未来的大问题,必须高度重视,不能任其发展。上海市杨浦区长阳实验学校开启了“近视防控常态化监测机制建设”,在全方位保护孩子们视力健康的同时,呼吁学校教师和家长们一起行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。

临沂方言(沂水话)中语气助词“来”与“去”的比较研究

在山东临沂方言中,虚词"来"与"去"有很多不一样的用法,主要从趋向意义对语法意义的影响,充当时体标记,作为语气词三个方面论述了临沂方言中"来"与"去"作为助词用法上的区别,通过唐宋以来文献材料中对"来""去"使用的考察,证明了"来"、"去"是近代汉语用法在临沂方言中的保留。

在生物学科中开展研究性学习的探索

社会的信息化、经济的全球化使创新精神与创造能力已成为影响民族生存状况的基本因素,因此从学校教育的时代特征来看,研究性学习无疑是信息时代中占主导地位的学习方式。那么什么是研究性学习呢?研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。研究性学习是一种实践性的教育教学活动,是一种科学的、先进的、高层次的学习方式,它具有以下四个特征:一是重过程。研究性学习重在学习的过程、思维方法的学习和思维水平的提高。

“慢”下来的黄浦江

一日,我与父母在渔人码头漫步,恰逢一个节目组在采访路人,我们听到了这样一番对话--“请问上海在您的印象中是怎样的一座城市呢?”“说到上海我想到的第一个词语就是发达。现在上海的街道车水马龙,还经常能看见外国友人,高楼大厦也是一栋栋地盖,夸张点说,有时候一觉醒来就又能看到新隧道喽!”是啊,如今的上海早已今非昔比,一跃变成了国际化的大都市,但属于老上海的痕迹也越来越少。

在学生自主探究网络自选课程设计中提升教师素养 --以《我跳绳 我快乐》为例

在发展学生的核心素养中,以学生自主发展、学会学习、健康生活为主要探究的方面,本文以“我跳绳,我快乐”为主题,以每人一根绳为基础,以学生自主探究的形式进行学习,逐渐形成一种健康、运动式的生活方式。在设计自选课程中凸显并提升教师的专业素养。

师范院校学风建设三议

师范院校的学风建设必须把坚持正确的政治方向,树立严谨求实的教风与施行具有师范特色的行政管理制度结合起来,齐抓共管。

黄山绝壁上的美景

有人说:"去过黄山,其他的山纵使千奇百怪,也不在话下了。"那次去黄山,望见一派不平凡的壮丽景致,也品出另一种滋味。

下一站

下一站，下一站对我来说是一个美好的回忆，那里充满了欢声笑语，但是下一站对我来说更是我心中永远的痛……

考试前后的“众生相”

“丁零零……”上课铃响了，大家神情严肃地等待着老师。你猜，我们这是要干什么？答对了，我们现在正迎接英语考试呢!

四季，我想对你说

开头简妙写法——扣题提示写什么： 不必慨叹生命的匆匆流逝，让我们融入生四季，欣赏自然，品味人生，对着四级，轻松告诉自己的恋语。

美丽心灵与我相伴

“来——拿蛋来!”不用抬头，我就知道那是班长赵文睿明净清亮的声音。搁笔正视，桌边已围了一圈学生。绽露的鲜花伴随清澈的眼神递到眼前，仿佛细石入水一般泛起了心湖的涟漪。

瞬间的感悟

有些感觉只是在瞬间才会出现的。那天我坐在拥挤的车厢里,嘈杂的车厢让我烦躁不堪,只祈求着车子快点开。突然,只觉得头顶心一阵疼,是谁,还没来得及多思量,火就腾腾地直冲脑门。带着怒气,我猛地回头,只见一位阿婆陪着笑脸对我说:“小妹妹,对不起,我不是有意的。”看着她手上的大包小包,我不觉红了脸,急忙起身,说:“阿婆您坐。”

那一次,我懂得了什么是母爱

“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊在《游子吟》中题写的传诵千古的感人诗句。在那个雨天．的遭遇，使我切身体会到了它的真正含义。

车载吸尘器

在平坦开阔的马路上,车辆川流不息,疾驶而过的车辆扬起的灰尘常让路人侧身掩鼻,它不但污染了环境,也危害了人们的身体健康。为此。