以应用为导向的GIS案例教学模式研究

提出水利相关专业GIS课程教学中应用案例教学的模式。案例的应用使学生对GIS知识产生兴趣,在案例基础上学习理论和操作,最后进行知识迁移,进行新的应用,取得了较好的教学效果。

当代高中物理教育价值及其实现路径研究

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高中物理教育不仅承载着基本知识的讲授,而且更加突出高中物理教学的创新教育价值功能。为了发挥高中物理教育的创新价值功能,必须转变高中物理教学的教学理念,改变教学模式,完善评价体系。

浅谈高中地理课堂教学的导入

常言道，良好的开端是成功的一半。课堂教学过程其实是一个信息传播的过程，要这种传播有效，就必须使双方同时进入传播过程，通过相互作用来实现传播的目的。而在整个传播过程中教师起着至关重要的作用，如何使信息的接受者较快地进入这个过程，积极参与到特定的教学任务和程序之中，

换位思考在班级管理中的运用

教育是触及人灵魂的艺术,是人与人相互影响的过程,学校中的师生关系、生生关系,都会对学生的身心发展产生巨大影响.这些关系中,班主任对学生的影响尤为重要.班主任是学校教育的第一责任人,致力于打造一个锐意进取、和谐民主的班集体,这一切都需要班主任的辛勤付出.运用换位思考的方法,可以在班级管理中起到事半功倍的作用.