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历史课堂教学中创造思维的培养
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作者 毛敏 《浙江教学研究》 2001年第4期47-47,54,共2页
关键词 历史 课堂教学 创造思维 高中 教学内容 课前预习
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创设情境 启发思维 培养技术 巩固知识:电教媒体辅助劳技教学的一些做法
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作者 金质刚 《现代教育技术》 2000年第3期27-28,共2页
关键词 中学 劳动课 电教媒体教学 技能素质
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国外啤酒生产的新技术新设备开发动向
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作者 周秀琴 《啤酒科技》 2000年第9期40-42,共3页
一、啤酒检测装置电子旋转共鸣法测啤酒鲜度日本——株式会社基础研究所开发用电子旋转共鸣法(ESR 法)测定啤酒新鲜度,方法简便,数据重现性好。啤酒老化由活性氧造成。
关键词 塑料啤酒瓶 啤酒生产 开发动向 新技术 新设备 活性氧 检测装置 酿造技术 基础研究 啤酒老化
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释“加”
4
作者 吴增荣 《语文知识》 1999年第7期40-41,共2页
“加”是个会意字。《说文》:“加,语相增加也,从力从口。”“加”从“口”从“力”,表明是从口中强加于人的意思。既是从口强加,当然是言过其实、凭空构架的不实之词了。例如:①欲加之罪,其无辞乎?《左传·僖公十年》②牺牲玉帛,... “加”是个会意字。《说文》:“加,语相增加也,从力从口。”“加”从“口”从“力”,表明是从口中强加于人的意思。既是从口强加,当然是言过其实、凭空构架的不实之词了。例如:①欲加之罪,其无辞乎?《左传·僖公十年》②牺牲玉帛,弗敢加也。《曹刿论战》例①“加”可训为“强加”,例②“加”可释为“欺骗”,均反映出“加”从“口”之义,是它的本义的反映。 展开更多
关键词 左传 会意字 说文 引申 构架 本义 曹刿论战 欺骗 反映 郑注
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快乐心境
5
作者 汪琼璐 《中小学音乐教育》 2002年第11期31-31,共1页
关键词 心境 快乐 心情 故事 雨季 航行 结局 成绩 想象 风景
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纯真年代
6
作者 郑珍 《中小学音乐教育》 2002年第11期31-31,共1页
关键词 年代 激情 开花 创意 幸福 魔法 童话 心情 奇迹 飞扬
原文传递
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