科技馆短期展览安全性剖析——以中国杭州低碳科技馆为例

短期展览因具有形式灵活多变、内容覆盖范围宽泛、更新频率高、响应速度快等特点,在塑造科技馆形象、提高观众参观回头率方面发挥着举足轻重的作用,越来越受到各地科技馆的重视。但相对于常设展览而言,短期展览在安全性方面更容易受到时效性和资金投入等因素影响,另外由于科技馆观众的特殊性,短期展览安全性更低。本文归纳了科技馆展览安全要素,通过对中国杭州低碳科技馆近年来举办的主要短期展览进行总结分析,对安全性进行分类,以案例的形式进行剖析,提出相应对策。

杭州低碳科技馆全生命周期能耗与碳排放评价研究

本文采用全生命周期评价的方法,研究了杭州低碳科技馆在建材生产、建材运输、施工建造、运营使用以及拆除废弃阶段的能耗与碳排放,并分析其采用的绿色建筑技术对全生命周期能耗与碳排放的影响。

试论科技馆科普工作对群众文化的提升作用——以中国杭州低碳科技馆为例

科技馆是普及科学技术知识、弘扬科学精神、发展社会先进文化、提高全民科学素质、实现科教兴国战略的一种社会公益性设施。科技馆开展科普工作是传播科学思想、提升群众文化的一种重要方式。2015年,中国科学技术协会、中宣部、财政部联合下发了《关于全国科技馆免费开放的通知》。这就要求全国各级科技馆以免费开放为契机,把握好宣传方向,加大宣传力度,吸引更多公众走进科技馆,充分发挥科技馆科普工作对提升群众文化和科普素养的重要作用。

数字科技馆对群众文化发展的作用研究——以中国杭州低碳科技馆数字科技馆为样本

传统的纯人工服务的科技馆已经逐渐退出了时代的舞台,现代的数字科技馆成为发展的主流形式,科技馆的运行更多的与互联网络相结合,是时代发展的趋势和要求。数字科技馆的发展为群众文化领域提供了新鲜血液,通过研究它对群众文化提升的具体促进作用,从而确定未来的发展方向。

特效影院运营数据剖析及发展趋势——以中国杭州低碳科技馆特效影院为例

本文通过剖析中国杭州低碳科技馆特效影院相关运营数据,在总结的基础上,推演运营发展趋势并提出相应对策。

科普场馆短期展览现状及对策--以中国杭州低碳科技馆为例

相比常设展览而言,科普场馆的短期展览具有形式灵活多变、内容覆盖范围宽泛、更新频率高、响应速度快等特点。作为常设展览的补充,短期展览在塑造科普场馆形象、吸引参观回头率方面有着举足轻重的地位,特别在新馆效应过后尤为突出。该文对短期展览类型作了细分,部析了目前科普场馆短期展览的现状,并以中国杭州低碳科技馆开展的项目为例提出了应对策略。

从中国杭州低碳科技馆的运行谈辅导员的职业素养

科技馆是一种面向公众、传播科学知识、科学思想、科学方法的教育方式。我国的科技馆事业在改革开放形势下，迎来了科学的春天。《中华人民共和国科学技术普及法》的实施和国务院《全民科学素质行动计划纲要》颁布，使科普基础设施工程的建设得到明显加强，全国各地一批具有一定规模的科技馆相继建设完成对外开放。

新媒体传播下中国杭州低碳科技馆的尝试

新媒体在科技馆中的应用既是机遇，也是挑战。只有充分利用新技术，开发出更贴合观众口味的优质服务，开发出适合科技馆的具有交互性、专业性的服务新题材新模式，才能在未来的科技馆建设中找到一条符合自己发展的道路。

科技馆志愿者的创新管理模式初探——以中国杭州低碳科技馆为例

科技馆免费开放以后,势必会成为各个家庭的必游之地。面对繁重的接待压力,科技馆自身的工作人员显然力不从心。在这种情况下,发展科技馆志愿者队伍就成为了重中之重。拟通过了解中国杭州低碳科技馆志愿者队伍的建设情况,探讨创新志愿者管理的方式方法,从而为科技馆的发展提供动力。

球幕影院剧场设计及技术科普——以中国杭州低碳科技馆球幕影院为例

近年来,随着国家以及地方政府对社会性、公益性、群众性科普教育机构不断加大建设投入,许多城市纷纷建造科学技术馆、科技类博物馆、科学中心、科学宫.根据中国科协科普发展规划(2016～2020年),我国科技馆的数量到2020年保有量达到1000个.现有的大中型科技馆(建筑面积在8000平方米以上)都标配特效影院,特种电影作为一种创新科普展教传播形式吸引许多到访参观者,它利用各种高科技技术,通过放映科普短片让游客身临其境的感受到科学的魅力.基于此,主要科普特效影院—球幕影院剧场设计及技术.

科技馆如何创新群众文化生活——以中国杭州低碳科技馆为例

在城市发展进程中,科技馆是不可或缺的,其中蕴含有丰富的科技元素,为提升群众对科技文化的认知,必须借助科技馆来对群众的文化生活予以创新,为此,本文就科技馆如何创新群众文化生活进行了分析与探究.

英语童话秀·孩在童话游——浅谈图书活动在中国杭州低碳科技馆的实践与探索

随着科技的进步,教育的发展,人们越来越重视儿童的早期教育和活动,科技馆作为新时代教育的新兴传播载体已经越来越深入民心,人们也越来越乐于接受科技馆这个第二课堂给青少年所带来的各种丰富的感官体验。科技馆也在不断地创新发展,学习如何创造出更多更适合青少年的活动。本文将以中国杭州低碳科技馆的英语童话剧活动为实例,以创新为主导,浅谈图书活动在中国杭州低碳科技馆的实践与探索。

巨幕影院设备及技术科普——以中国杭州低碳科技馆巨幕影院为例

目前,在各大科技馆中特种影院作为重要科教展示项目.1995年8月中科馆的特种影院—球幕影院的对外开放,标志着国内科教新型形式的诞生.许多地方的大中型科技馆都标配特种影院,特种影院不仅给观众带来视觉的盛宴,还在青少年科普教育史上留下不可磨灭的印记.基于此,主要科普特种影院—巨幕影院设备及技术.

发挥科技馆科普功能促进群众文化发展——以中国杭州低碳科技馆为例

当前,科学技术影响着人们生产生活的方方面面,科技馆是科普教育的重要基地,在科学文化普及和群众精神文化发展中起到了举足轻重的作用。本文以笔者工作的中国杭州低碳科技馆为例,通过阐述科技馆与群众文化之间的关系问题,论述科技馆在群众文化发展中的重要作用。分析现状,解析存在的问题,就如何利用科技馆的科普功能促进群众文化发展的问题提出一些建议,以期能够促进科技馆对群众文化的发展起到更大的作用。

杭州建设低碳科技馆的示范作用浅析

2007年,杭州市为贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,规划建设一座以传播科学知识、启迪科学思想为主要职能的地方科技馆.为避免与先期建设的浙江省科技馆(综合性科技馆)主题重复,几经国内外科技(科普)场馆考察和专家论证,2009年,杭州市结合当期国内外大力倡导建设生态文明,实现人与自然协调发展、经济社会可持续发展的趋向,选择确定建设以“生态、节能、低碳”为内涵的专业科技馆.

协同视角下科技馆科普资源构建机制研究——以中国杭州低碳科技馆为例

随着经济社会的发展,人们对科普资源的需求,无论是数量和质量,都有了大幅提高.科普资源的稀缺,已经成为制约科普事业可持续发展的主要问题.科技馆作为科普教育工作的主阵地,其科普资源的构建直接关系到科普教育工作的成效.本文从协同理论的角度出发,结合中国杭州低碳科技馆实践的案例,对科技馆科普资源的内部协同和外部协同进行分析,以期对科技馆科普资源共建共享构建机制的形成提供参考.

“科技馆活动进校园”项目案例 依托场馆资源的低碳节能教育——“能量探秘”主题之旅教育项目

中国杭州低碳科技馆的“能量探秘”主题之旅教育项目,面向小学中高段各年级学生开展,将科技馆展品和科学课程紧密结合,以全球变暖这种普遍生活体验为切入口逐步展开对能量的认识,让青少年了解能量有多种形式,能相互转化,并储存在一些物质之中,同时能经历一个完整的科学探究过程,并动手实践,体验清洁能源对人类生活的重要意义,认同珍惜能源、节约能源、低碳生活的观点。该项目是以场馆资源为依托实现了综合性的教育目标,在2014年举行的第2届科技场馆科学教育项目展评中获得网络期待奖和优秀奖。

“双减”背景下科技馆的馆校合作模式思考

“双减”政策的实行,不仅需要学校努力,还需要社会各界提供帮助。对于科技馆而言,应充分发挥其自身的优势,积极为区域科学教育提供平台,推出一系列符合实际需求的活动,做到扎实深入地开展。在合作过程中,一定要善于分析学生的实际需求,开阔他们的科学视野,提升他们的科学探究能力,为落实“双减”政策作出贡献。

科普场馆数字化信息服务建设——以浙江省科技馆App为例

随着互联网的蓬勃发展,＂智慧＂这一概念正被越来越多的公众所接受。在浙江省科技馆的数字运营管理系统建设中,按照日常运行与服务模式的共性,设计了面向社会公众的访客端与面向馆内工作人员的管理端,在提供基于数据应用服务的同时,带动科普场馆智慧化的可持续发展。

新形势下开展青少年低碳科普教育活动的探究

对新形势下的科普场馆青少年低碳教育实践活动的组织进行研究,简要分析新形势下科普场馆开展青少年低碳教育实践活动的意义,阐述新形势下科普场馆青少年低碳教育实践活动的组织成果,对新形势下科普场馆开展青少年低碳教育实践活动的组织思路、具体路径进行深入探究,目的是将“双碳”战略要素化为理念融入实践活动中,形成内容充实、形式丰富的低碳教育实践活动,引导青少年形成低碳意识与环保观念。希望能够为进一步发挥科普场馆育人作用提供有价值的借鉴。