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澳大利亚中小学校长专业标准的启示
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作者 姜建平 卢凌 《浙江教学研究》 2017年第4期19-22,共4页
澳大利亚的相关研究表明,成功的学校改革与三个相互联系的、具发展性的元素有关。第一个元素与他人沟通及相待的方式。它类似于我们所说的学校改革的文化氛围。
关键词 澳大利亚 校长专业标准 中小学 文化氛围 改革 学校 元素
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