口腔检查虚拟仿真教学项目的开发与应用

针对传统“示教-练习-回示”的口腔检查实验教学中存在的内容繁多难以记忆、缺乏临床病人、客观评价困难等突出问题,按照功能逐步升级的模式立项开发口腔检查虚拟仿真教学项目。经过2年的实践探索,完成口腔检查虚拟仿真实验教学(1.0)开发和口腔虚拟仿真实验室一期建设,基本建立起口腔检查虚拟仿真教学系统(1.0),并在60名学生的教学中进行了首次应用。问卷调查结果显示,口腔检查虚拟仿真教学系统(1.0)具有内容生动形象、病例模型丰富、考核评价客观等优势,对解决传统的“示教-练习-回示”的口腔检查实验教学中存在的问题有着积极的促进作用,且学生对所开发的口腔检查虚拟仿真实验系统(1.0)具有较高的认可度。作为一项应用现代信息技术改革传统实验教学模式的系统工程,口腔检查虚拟仿真教学系统(1.0)还有待进一步优化,经过迭代升级提升虚拟仿真水平,提高口腔检查虚拟仿真教学系统的推广价值。