回归教材探原点 多思少算提素养——以2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷第18题为例

文章对2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷第18题的解法进行探究,并逐步优化,回归导数工具与函数性质的原点,明算理、优算法,帮助学生突破函数与导数问题的解题困惑,提出高考复习教学的建议.

基于生活逻辑的议题式课堂构建——以“开放是当代中国的鲜明标识”为例

生活化是高中思想政治课教学的重要追求。高中思想政治课教学要坚持生活逻辑与学科逻辑相统一,构建基于生活逻辑的议题式课堂结构范式。教师要基于生活逻辑制订教学目标,使教学有的放矢;通过“感知生活—理解生活—参与生活”三个环节推进议题式课堂构建。在这个过程中,实现从生活出发到生活复归,在生活体验中使学生真正获得、理解知识。