民族小学高段学生媒介素养对其学习动机的影响研究

以高段小学生为调查研究对象,问卷内容由学习动机、媒介素养和基本信息三部分组成,对浙江景宁畲族自治县民族实验小学的360名小学生媒介素养和学习动机从6个维度进行调查分析,分析两者之间的相关性,探讨媒介素养水平高低对学习动机的影响作用。数据表明,受调查学生的学习动机与媒介素养呈显著正相关,为引导学生从被动学习到主动学习、从简单的知识与技能学习到更为深入的情感态度与价值观培养提供了媒介素养视阈下的佐证与思考。

城市流动人口子女的社会性背景与其人格发展的相关研究——以杭州市为例

本文采用问卷法和访谈法,从社会身份认同、社会接纳感、主观幸福感和自尊四个方面对杭州市流动儿童的人格障碍倾向进行调查,并探讨学校环境、家庭背景、社区环境等因素对流动儿童人格发展的影响。

小学教师柔性课堂管理与刚性课堂管理的观察比较——在课堂失序状态下的研究

在课堂管理中,存在着刚性和柔性两种管理模式。本文采用分层抽样的方法,抽取浙江省杭州市某实验小学高低两个年级两种管理模式各两个平行班为研究样本,进行管理模式的观察比较。实验得知,在课堂失序时,传统的刚性课堂管理目标明确,操作简便,能够及时修复失序,但是,刚性课堂管理以绝对的权威性来控制约束学生,导致了诸多不良后果;柔性课堂管理虽然在维持课堂秩序的及时性方面弱于刚性课堂管理,但是因其以潜在的方式影响学生,使学生形成内在的自我约束力,在各种课堂情境的运用中,对维持课堂秩序具有持久的有效性。柔性课堂管理与刚性课堂管理有各自的优点与缺点,教师可以取其长,补其短,"刚柔相济,教学相长",营造出高效、人性化和师生共长的和谐课堂。

探索小学体育业余训练管理模式

本文通过对我国小学体育业余训练的现状分析，阐述了在小学业余训练中施行俱乐部制管理，取得了一定的成效：增加了业训时间，缓解了经费不足，扩大了选才队伍，提高了学生兴趣，从而促进学校业训的质量．通过研究分析试行，提出见解，与同行探讨。

基于小学课堂环境中的探究性教学研究

探究学习指的是在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境或途径，引导学生自主收集、分析、处理信息。感受和体验知识的产生过程，培养学生的探究能力和科学素养的一种学习方式。

收纳错误 激发思维 聚变智慧——运用“错题本”培养学生数学反思能力的实践研究

错题本,是学生将学习过程中产生的错题整理成册,形成有利于提高学习效率的资源库。然而,笔者在调查中,却发现运用错题本摘错时仍存在着许多能力不足与意识壁垒。由此,本文通过有效的教学引导,让学生产生反思的原需求,优化反思的原材料,激发反思的原动能。以期让学生能通过错题本的有效使用,提升学生的数学反思能力,倚错生思,聚思成慧。

传播学视野中的微博文学

微博文学是现代传媒技术与文学联姻的产物,凭借多终端传播的新技术,以其独特的文本叙述方式和迅捷的传播特质,成为诸多网络文学中的新品类。将微博文学纳入传播学的视野,关注其新媒体文学的属性,发掘其在文本呈现、文学传播、接受模式等方面的特质,是研究这一文学样式不可或缺的环节。

杨一青:校长要上课,学科不能丢失

我接触到一些优秀的青年教师，他们担任了学校领导工作以后，往往忙于应酬，忙于处理行政管理中的问题，很少兼课，有的甚至根本不上课。 我认为校长，尤其是年轻的校长要兼课。当然，兼什么课，兼多少课，可以从实际出发，合理安排。课堂教学是素质教育的主渠道、主阵地，年轻管理者兼课有利于了解教学情况，有利于提高自己的教学水平，有利于发现问题、解决问题，有利于体会教师的甘苦，密切干群关系。

侏儒兔的自述

大家好,我的名字叫侏儒兔。我全身毛茸茸的,体重大约450克,相当于一瓶矿泉水那么重。我的头上有两只长长的耳朵,竖得又直又高,尾巴又短又小,团起来时像个小绒球。虽然我的毛是白色的,但是我的同伴有棕色、黑色、灰色的。我们不仅毛色多,眼睛的颜色也很多。一般来说,毛发是什么颜色,眼睛就是什么颜色的。

父子跑两会 同台大PK

2015年全国两会,3000多名中外记者云集北京同台竞技。其中,有一对父子"记者"尤其引人注目,吸引多家媒体报道。他们有何故事?他们如何看两会报道?如何评价对方的报道?本刊特约请这对父子撰文详述。

中秋夜

月亮在高高的天上时隐时现 像是在跟我们玩游戏 我和靖靖挑月亮最明亮的时候 吃着买来的“月亮 ” 豆沙双黄的月亮 莲蓉双黄的月亮。

神奇的蚂蚁生态乐园

放假了，妈妈怕我在长长的假期里过得太闷，就给我买了一个蚂蚁生态乐园。 这是一个透明的圆弧形盒子，里面盛着像海水一般蓝的营养胶，漂亮极了。我小心翼翼地打开盖子，用小棒在营养胶上扎了三个小洞，放进了六只蚂蚁，合上盖子，一个蚂蚁生态乐园就诞生了。