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大班美术活动:色彩的远亲和近邻
1
作者
谢芳
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第4期8-9,共2页
幼儿园艺术教育不仅是让幼儿学习表现美,更重要的是让幼儿学会发现美.用一双慧眼去发现、去感受身边的美.这样才有利于培养幼儿的创造力.在大自然中,千变万化的色彩充满了魔力,只有多多观察大自然和谐的色彩,才能提高幼儿对色彩...
幼儿园艺术教育不仅是让幼儿学习表现美,更重要的是让幼儿学会发现美.用一双慧眼去发现、去感受身边的美.这样才有利于培养幼儿的创造力.在大自然中,千变万化的色彩充满了魔力,只有多多观察大自然和谐的色彩,才能提高幼儿对色彩的运用能力,养成敏锐的美感。
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关键词
色彩
美术活动
亲和
大班
幼儿学习
艺术教育
自然和谐
运用能力
表现美
幼儿园
发现美
大自然
创造力
下载PDF
职称材料
关于幼儿逆反行为的解决
2
作者
杜孝勤
《顽皮娃娃》
2006年第3期I0004-I0005,共2页
逆反心理存在于每个孩子的成长过程中,是孩子独立性发展的一个标志。孩子可以在成人的引导下向积极的方向发展,但如果成人以自己的“权威”来简单处理,就会迫使孩子在行为上屈服于成人,同时给孩子的心理造成一定障碍。
关键词
逆反行为
幼儿
逆反心理
家庭教育
早期教育
教育对策
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职称材料
题名
大班美术活动:色彩的远亲和近邻
1
作者
谢芳
机构
杭州市东园婴幼教育集团
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第4期8-9,共2页
文摘
幼儿园艺术教育不仅是让幼儿学习表现美,更重要的是让幼儿学会发现美.用一双慧眼去发现、去感受身边的美.这样才有利于培养幼儿的创造力.在大自然中,千变万化的色彩充满了魔力,只有多多观察大自然和谐的色彩,才能提高幼儿对色彩的运用能力,养成敏锐的美感。
关键词
色彩
美术活动
亲和
大班
幼儿学习
艺术教育
自然和谐
运用能力
表现美
幼儿园
发现美
大自然
创造力
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
关于幼儿逆反行为的解决
2
作者
杜孝勤
机构
杭州市东园婴幼教育集团
副主任
出处
《顽皮娃娃》
2006年第3期I0004-I0005,共2页
文摘
逆反心理存在于每个孩子的成长过程中,是孩子独立性发展的一个标志。孩子可以在成人的引导下向积极的方向发展,但如果成人以自己的“权威”来简单处理,就会迫使孩子在行为上屈服于成人,同时给孩子的心理造成一定障碍。
关键词
逆反行为
幼儿
逆反心理
家庭教育
早期教育
教育对策
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
大班美术活动:色彩的远亲和近邻
谢芳
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005
0
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职称材料
2
关于幼儿逆反行为的解决
杜孝勤
《顽皮娃娃》
2006
0
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