完整体验,戏剧乐心——记杭州市颜瑶卿名师工作室“指向人格培养的幼儿园主题式戏剧游戏”研修活动

对话背景:戏剧主题活动是围绕某一主题,师幼共同建构一系列戏剧活动,从戏剧导入出发,经过戏剧表达,到戏剧创作,最终形成完整的戏剧表演。戏剧主题活动能真正帮助儿童完成戏剧经验的建构,这也是其不同于其他类型戏剧活动的地方。那么,幼儿园教师应如何开展指向人格培养的戏剧活动呢?幼儿完整的戏剧经验是如何建构的呢?主题式戏剧活动又对幼儿的成长产生了哪些影响呢?

五星幼儿园儿童视力状况调查

<正>为了解学龄前儿童视力现状,对我园的153名大班儿童进行视力调查,以掌握儿童视力发育的基本规律,发现存在的问题,探求保护视力的有效措施,为学前儿童的眼睛保健提供依据。对象与方法1．对象:普查1997年6月该园四个大班共153名儿童。其中男86人,女67人;全托78人,半托75人,年龄为5~6岁。2．方法:采用DIS—Ⅱ型,灯箱式《标准对数视力表》,测双眼裸眼视力,测距为5米,视力表表面光线充足,按5分记录法进行测量和记录。同一调查对象分别于大班第一学期初5岁组,第二学期末6岁组测查视力。判断标准按视力≥5.0者为正常。结果1．不同年龄段所测视力结果见表1。

幼儿园主题课程开展背景下项目游戏的实施路径

随着教育的发展,当下幼教界越来越以幼儿为本位。游戏与课程均是幼儿发展中不可或缺的角色,在幼儿园主题课程背景下实施项目游戏,能有效促进幼儿的发展。

幼儿园学龄前儿童意外伤害调查分析

目的本文对幼儿园内已发生的突发性损伤事件进行统计分析,为今后在幼儿园内开展学龄前儿童安全教育提供参考和依据。方法对五星幼儿园2005至2010年"幼儿各种突发性意外损伤登记情况"及"历年统计意外伤害事故记录表"等资料进行回顾,主要包括:幼儿园内因突发性意外损伤有明显症状经保健医生处理(跌伤、撞伤、抓伤、砸伤、动物咬伤、木刺或鱼刺弄伤、交通伤、烧烫伤等)及转送医院诊治的案例为统计对象。对学龄前儿童突发性意外损伤发生的年龄、性别及类型构成比等相关数据分析。结果男女幼儿意外伤害发生率对比,有统计学差异,男童意外伤害发生率明显大于女童。根据各年龄组对比,5～6岁组幼儿意外伤害发生率明显增高。结论年龄5～6岁的儿童意外伤害发生率高与心理生理特征有关系,对不同年龄的幼儿,应采取不同的预防措施,以多样化的宣教形式提高安全防范意识的提高。

笔记式观察记录在幼儿园自然活动中的创新运用

在幼儿成长的过程中,与大自然的亲密互动具有不可替代的价值。幼儿对自然的好奇心是他们观察自然,参与自然活动的重要动力,适宜的观察任务和记录方式能激发幼儿观察的兴趣,支持幼儿积极地表达感受,唤起幼儿对自然的热爱并逐渐积累生动的自然认知经验。本文通过对我园幼儿在自然活动中的观察记录现状进行梳理和分析,展开了运用"自然笔记法"进行自然观察记录的方法研究。针对实践中的问题,我们从创设适宜的园本化自然环境,支持持续开展的自然活动.

平衡膳食对幼儿生长发育的影响

学龄前儿童的生长发育与为其提供的饮食营养能否满足需要有着极为密切的关系.合理营养即平衡膳食是维护儿童正常生长发育和身体健康的重要因素.为此,我园对称重计算法配给的平衡膳食与幼儿的生长发育情况进行了长达一年半的连续观察:研究,并总结出一套切实可行的膳食供给方法,为在幼儿园这特定环境中对群体儿童的饮食供给提供科学依据.现将结果报告如下.

学龄前儿童单纯性肥胖倾向的调查及其相关因素分析

近年来研究发现，儿童单纯性肥胖与成年人的心血管疾病有关。有资料表明，儿童肥胖有７０％以上可转变为成年人肥胖〔１〕。发达国家和发展中国家随着经济改善往往伴随单纯性肥胖上升的趋势，而导致肥胖的行为和生活习惯经常在儿童期形成，所以儿童期肥胖问题显得更加突出...

3～6岁幼儿园儿童体格发育状况调查

为了解幼儿园内3—6岁儿童的体格发育现状，掌握各年龄段身高、体重等发育指标水平与儿童体格发育状况变化的趋势，根据《卫生部九市7岁以下儿童体格发育调查研究细则》，对幼儿园482名3—6岁幼儿进行体格测试，查出幼儿体格发育存在的问题，探索预防措施，为幼儿园学龄前儿童体格发育和营养状况的改善提供有效的依据。

全托儿童心理保健初探

心理学是一门研究人的心理现象及其规律的科学。心理学是客观事物在脑中的反映。儿童心理学,主要是要我们掌握儿童的心理发育特点,来培养儿童,确保儿童的心理健康。世界卫生组织提出:“健康不仅是没有生理疾患,还包括心理健康和良好的社会适应能力”。儿童所处的周围环境会潜移默化地影响着儿童的心理卫生,搞好心理卫生能促进儿童心理的正常发展。

花儿开（大班歌唱活动）

设计意图：孩子们在分享“最美的家乡”摄影活动中,对不同品种、不同颜色的花儿产生了浓厚的兴趣.孩子们彼此交流所认识的各种花朵,在美工区用不同材料制作花儿,还在种植区种下自己喜欢的花,尝试插花等.我便将孩子对花儿的喜爱和期待融入歌曲《花儿开》中,边唱边用肢体动作表现花开的过程,以及感受到的快乐.

要采用正确的营养评价方法

营养评价的目的在于真实地反映幼儿的膳食情况,改善幼儿的营养状况,为幼儿生长发育的研究提供科学依据。目前,大多数幼儿园都能注重合理的膳食搭配,保证幼儿不同营养素的摄入,但就营养分析所采用的方法而言,还有待进一步完善提高。我们在实践中发现,常用的记帐法测算出的各种营养素的供给量与幼儿实际摄入量之间存在着较大的差距。