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雪花·白茫茫
1
作者
吴明
费逸非
+1 位作者
范晓舟
邹楹
《读写算(小学低年级)》
2009年第1期53-53,共1页
雪花像调皮的小精灵,从天上一个接一个地跳下来,大地变成了白茫茫的一片。今天的雾真大啊!噢,我知道了,一定是云姑娘调皮,想要捉迷藏,就给大地蒙上了一层白茫茫的面纱。
关键词
初等教育
小学
语文教学
造句
下载PDF
职称材料
疫情背景下英语学科富技术优化组合教学现状调查及实践建议
2
作者
朱霞霞
郭江珊
+1 位作者
蒋仁木
王柳
《中小学电教(综合)》
2021年第11期24-26,共3页
本研究以疫情防控期间开展在线教学的英语教师为研究对象,通过问卷、访谈等方法对疫情防控背景下的英语学科教学的技术应用现状进行了调查。调查结果显示,英语学科富技术优化组合教学目前的问题主要包括教师未能突出英语学科的特性、未...
本研究以疫情防控期间开展在线教学的英语教师为研究对象,通过问卷、访谈等方法对疫情防控背景下的英语学科教学的技术应用现状进行了调查。调查结果显示,英语学科富技术优化组合教学目前的问题主要包括教师未能突出英语学科的特性、未能充分发挥技术的优势、未能更新线上教学的理念。对此,提出与之相应的三条建议:积累整理英语学科的技术清单、关注熟悉技术工具的功能操作、学习深化IITC的理论影响。
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关键词
疫情
英语教学
富技术优化组合
原文传递
题名
雪花·白茫茫
1
作者
吴明
费逸非
范晓舟
邹楹
机构
湖北省京山县实验
小学
一年级
山东省济南市钢铁总公司附属
小学
二年级
浙江省
杭州市
余杭区
临平一小
浙江省
杭州市余杭区东风小学
出处
《读写算(小学低年级)》
2009年第1期53-53,共1页
文摘
雪花像调皮的小精灵,从天上一个接一个地跳下来,大地变成了白茫茫的一片。今天的雾真大啊!噢,我知道了,一定是云姑娘调皮,想要捉迷藏,就给大地蒙上了一层白茫茫的面纱。
关键词
初等教育
小学
语文教学
造句
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
疫情背景下英语学科富技术优化组合教学现状调查及实践建议
2
作者
朱霞霞
郭江珊
蒋仁木
王柳
机构
宁波市镇海中学
杭州市余杭区东风小学
浙江师范大学教师教育学院
出处
《中小学电教(综合)》
2021年第11期24-26,共3页
文摘
本研究以疫情防控期间开展在线教学的英语教师为研究对象,通过问卷、访谈等方法对疫情防控背景下的英语学科教学的技术应用现状进行了调查。调查结果显示,英语学科富技术优化组合教学目前的问题主要包括教师未能突出英语学科的特性、未能充分发挥技术的优势、未能更新线上教学的理念。对此,提出与之相应的三条建议:积累整理英语学科的技术清单、关注熟悉技术工具的功能操作、学习深化IITC的理论影响。
关键词
疫情
英语教学
富技术优化组合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
雪花·白茫茫
吴明
费逸非
范晓舟
邹楹
《读写算(小学低年级)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
疫情背景下英语学科富技术优化组合教学现状调查及实践建议
朱霞霞
郭江珊
蒋仁木
王柳
《中小学电教(综合)》
2021
0
原文传递
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