课内外结合:高中女生掷实心球成绩提高策略实践研究——以杭州市余杭区瓶窑中学为例

通通过文献资料法、问卷调查法、教学实践法和数理统计法等,对课内外结合策略进行了实践研究,结果显示其做法有利于在短期内提高女生的掷实心球成绩。

杭州市余杭区高中篮球运动开展现状与对策研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对余杭区8所普高的篮球运动开展现状进行了调查与分析。结果表明,目前篮球活动开展情况良好,普及率较高,但存在场地不足、学生活动时间少、教师专业水平不高等不利因素,提出了合理组织、有效管理、提高现有场地的利用率等6个解决策略。

高中体育课堂学生参与现状分析与对策研究——以杭州市余杭区研究为例

本文通过文献法、问卷调查法、对比分析法、数理分析法等对杭州市余杭区的普、职高学生体育课堂参与现状进行了调查与分析。研究结果显示:普、职高学生体育课堂参与度都不高,职高生略好于普高生,在影响学生体育课堂参与的因素上主要是教学内容、教学方法、教师态度等。为此,针对高中学生的体育课堂参与的现状应采取有效引导、及时明确学习目的、指引学生参与等对策。

刍议音韵学在中学古诗文教学中的运用——以《石壕吏》为例

音韵学被古人称为 “绝学”, 这一方面体现了音韵学本身的学习与运用之难, 但在另一方面却忽视了音韵学作为古代传统 “小学” 之一的实用性, 将其过分神秘化.在现代, 人们则能站在古人的肩膀上, 通过利用国际音标和计算机等现代科学技术, 更加容易地掌握音韵学的基本知识.简单地将音韵学知识运用于中学语文的古诗文教学中, 能帮助教师更好地对古诗文进行分析, 带领学生一起领略中国古典诗文的艺术之美.

高中历史课堂教学有效性的思考

合理的教学方法和手段能优化课堂教学气氛,因此,小组讨论式的合作学习被很多老师在课堂上采用,然而在实际教学中,部分教师在理论上缺少认识,在实践中操作不当,难以引发学生对小组讨论的浓厚兴趣,导致小组讨论流于形式,缺乏实效性。在听课中笔者发现,小组讨论式的合作学习存在以下几个问题值得反思。

青少年中长跑运动员力量耐力训练方法的研究

通过说明力量耐力在中长跑中所起的作用,专门从跳、跑和器械3方面开展训练,对青少年中长跑运动员力量耐力训练的方法进行研究和探讨。

提高专项运动水平 树立终身体育意识——初中生“专项兴趣”教学方法实践与研究

笔者通过多年的体育教学实践,提出初中阶段体育教学应加强对学生所喜爱的体育项目的教学,提高专项水平,这既有利于提高学生参与体育锻炼的兴趣和积极性,增强身体素质,同时也有利于学生树立终身体育的意识。本文主要是对初中阶段实施"专项兴趣"教学进行分析、整理,提出实施"专项兴趣"教学的意见和建议。

关于新课程背景下历史课堂教学小组讨论有效性的思考——结合部分高中历史课堂教学案例分析

美国著名教育评论家埃利斯曾说过,"如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话,那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。"《普通高中历史课程标准》也指出:"

探究满足学生学习需要的教学方式

新课标下的高中地理课程，要求满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。据此，在课堂教学设计中笔者从问题、学习方式、作业方式等方面进行了探究与实践，从多样性、可选择性出发，力争满足学生的地理学习需要。

学生:架起我成长的桥

经常感动于秋天丰收的硕果,不仅源于它走过春夏的成熟,还因为七年前的那个秋天,我踏上了人生的另一个征程,成为了一名人民教师。

通过名篇赏析提升考场写作技巧的实践研究

“寒窗苦读十余载，金榜题名望今朝”，初三年级学生面临中考的抉择，既是人生的重要转折点，更是人生体验的升华。对于考场作文，尽管考生学了多年的写作技巧，但真正临场发挥时，

语文课失去引力的原因及应对策略

一、中学生痴迷于网络的现状 据统计,我校近几年接纳的周边学校的学生占38%,教育成为农民子女进入城市的重要道路,有能力的家庭纷纷送孩子到城镇学校学习,但农村家长轻视基础教育方面的育人功能,没有能力也没有精力去安排好为学生＂减负＂的自主时间,这导致学习剩余时间完全由学生自主支配。中学生虽然有一定的自控能力,但是巨大的学习压力使其产生了厌学情绪,一旦在现实生活中遭遇挫折而又无法解决,

语文阅读教学中如何培养学生的鉴赏能力

现代社会要求公民具备良好的人文素养，而语文作为一门最重要的课程应致力于学生语文素养的形成与发展，这是学生全面发展和终身发展的基础。新《义务教育语文课程标准》提出：在语文教学中应培育学生热爱祖国语文的思想感情，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。