农村幼儿园特色教育践行方法研究

幼儿园特色教育是实施素质教育的一项重要工作,是丰富幼儿园内涵的重要举措。基于幼儿园"自主性民间游戏的开展"的品牌项目特色实施背景,开展"牢固树立特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展的思想,走特色强园、特色兴园之路,走个性化、特色化的内涵发展之路",这是里项幼儿园开展特色教育的具体实践目标。

幼儿小班户外体育活动设计案例二则

幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键阶段,幼儿教育是促进幼儿德、体、智、美等方面全面和谐发展的重要环节,而这个时期教育的成败,在很大程度上取决于幼儿教师的专业素质以及她们所发挥的作用.如何有效地进行户外体育活动设计,其意义重大.

生活中家长如何培养幼儿自主管理——基于幼儿园幼儿餐点自主管理实践的思考

《纲要》明确指出:'教师应成为幼儿学习活动的引导者、合作者和支持者。'这表明教师在培养幼儿自主性过程中采取支持性的教育行为是一种适宜并有效的教育方式。对幼儿而言,自主管理是指个体对与自身相关的生活有关的事宜进行管理。幼儿自主管理,即在成人的指导下,唤起幼儿的自主意识,形成自我约束、自我监督、自我控制、养成良好习惯的过程。文章认为,在培养幼儿自主管理上要寻求家园协同培养,带幼儿走进生活。如:体验自助餐、参与日常餐前准备、餐后劳动等,注意引导孩子观察人们在干什么,人们之间的分工和关系,等等。

幼儿独立性培养研究的家长视角

培养幼儿的独立性对幼儿的一生有着重要的影响与作用,采用问卷调查的形式对家庭培养幼儿独立性进行调查分析,并进行了相应的访谈。研究发现存在的主要问题是:家长过度的保护和溺爱,不当的教导,使幼儿的独立意识不强,给幼儿独立做事的机会不够;针对现状提出了相应的措施,主要包括放手培养幼儿生活自理能力,树立正确的教育观,培养幼儿的独立意识,增加幼儿独立做事的机会。

老爸最棒:“筷”乐童年主题下的亲子活动实践

幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵的重要举措。基于'五味体玩'园本健康特色,结合里项园区特点,将本校课程建设的重点放在了'筷'字上。在特色教育活动中邀请孩子的爸爸参与是推动家园合作教育的有效途径之一。