调准文艺论文的教学焦距——以《山水画的意境》教学为例

初中文艺论文的阅读教学需要求真、求善、求美:求真,即要分析文章体式,构建教学框架;求善,即要搭建合宜支架,凸显学法指导;求美,即要引导迁移应用,发展审美能力。

语文学习之四点心得

因为语文学习成绩还比较好，所以语文一直是我最引以为荣的学科。我想，如果我能把自己的学习体会写出来，供大家阅读，也许会让更多的同学和小读者受益呢!下面我就要说到做到!第一，多阅读。既然阅读很重要，那么就一定要花时间阅读，光知道阅读的重要性而不抽出大量时间阅读，或者懒于阅读，其实和不读书没什么两样。有一句名言说得好：看一本好书，就像在与一位圣人交谈。这是非常对的。书中蕴涵无数的哲理，它能教你如何做人，教你如何待人处事。当然，这个前提是读好书。比如经典的古诗文《论语》《三字经》《千字文》《唐诗三百首》《宋词选》等。比如古今中外的名著，包括四大名著、外国经典文学名著。认真阅读这些书，你就能从中汲取中外文化的精髓所在，加强你的理解能力、阅读能力。第二，勤于积累，善于借鉴。写作文时，谋篇、布局文章非常重要，它就好比是一个人，结构为人的骨骼，而语言则是人丰满的血肉。只有骨骼匀称血肉丰满的人才称得上健康之躯。文章何尝不是如此!多阅读、多思考，你会从他人文章中学到写作的精华，借鉴他山之石以攻玉。不同文章有不同的结构，文章看得多，当你要写作时，脑海中很快就会蹦出一个个文章的构思遐想，结合你的写作特点，一个新颖的文章结构就会应运而生。

筷子的味道

开头写法--扣题提示写什么： 筷子是最常用的饮食工具，有用竹子做的，有用木头做的，也有用金属做的……短短的两截，再普通不过了。然而，对我来说，筷子却有着不同的味道。 中间写法——承头顺写详重点： 在我很小的时候，筷子的味道是甜甜的：每次妈妈给我冲奶粉，总会用筷子细心地搅拌，等奶粉充分融化了，她会让我用舌头舔一下筷子上的奶。尝一尝温度是否合适，然后才会放心地让我去喝。