重构作业样式,改进学教方法——信达外国语学校作业改革的实践和思考

缘起——张A4回家作业纸2019年8月,我来到信达外国语学校工作,看到了“A4”回家作业纸,又得一位资深三胎家长的介绍:信达最有特点的是A4作业纸,老大读书的时候是,老二是、老三也是。

让学生在体验中感悟科学——例谈提高初中科学体验式教学有效性的策略

教学要体现学生的主体地位，而体验式教学就是要让学生在课堂上利用实际生活情境去感受、体验科学世界，从而在体验的过程中发现知识、理解知识、掌握知识，真正把课本知识转化为自身的知识。如何才能提高我们体验式教学的有效性呢？笔者借鉴各地优秀教师的教学经验，并结合自己的教学实践，就提高体验式教学有效性的策略谈点自己的看法。

英语课外作业有效布置与批改的策略研究

英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是学生学习课外英语的重要手段。因此,对于作业的布置与批改要给予高度的重视,然而当前许多英语教师在作业布置和批改方面存在很多问题:统一布置多,自主选择少;繁多且重复,高耗又低效;教师统一多,作业批改划一。针对这些问题,我们应追求合理的预设,让生成更放心;真正落实激情策略,让评价更实效;同时坚持改后指导,让反馈更有效。真正发挥英语课外作业巩固与延伸课堂教学内容、反馈与矫正以及交流的功能,提高课堂教学效率。

中学信息技术教学策略构建

教学策略是教学理论的一个重要组成要素,中学信息技术课教学策略反映了中学信息技术课教学目标对教学过程的基本要求,是教学过程中教师＂教＂与学生＂学＂活动开展的基本依据。因此,本文主要探讨一下中学信息技术教学策略的构建。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

实验教学是初中化学教学中一项重要的组成部分。分析了趣味性化学实验教学的重要性,及阻碍趣味性化学实验开展的各种因素,并提出了促进趣味性化学实验,在初中化学教学中运用的一些有效措施,旨在可以提高学生对化学实验的兴趣,促进学生全面发展。

基于有效教学的初中数学教学策略

新课程改革以来,有效教学已被基础教育领域的广大师生熟悉,数学作为一种教育文化,是当前课程改革的关注点。文章旨在文化的理念下进行探究教学的教学策略,从数学文化的角度展现了浙江教育出版社的教材,介绍有效教学的内涵,在教学实践中,探索了基于有效教学的初中教学策略,并以详实、教材的案例对所探索得到的策略予以阐述论证。

“读写结合”视角下的初中英语阅读课第二课时教学实践与探索——以 Unit13 We are going to save the earth 的教学为例

简要介绍“读写结合”模式。以人教版新目标九年级Unit13 We are going to save the earth.中的Reading的第二课时为例,探究在英语阅读课第二课时运用读写结合模式进行教学的策略。通过总结与反思发现,在初中英语阅读教学中合理使用“读写结合”模式能够强化学生的阅读与写作能力,提高初中英语阅读教学的质量和效率。

“小”“情”流露,“心”“新”相印——浅谈作文教学中的选材指导

作者根据长期的教学实践经验,通过对学生习作中存在问题的具体分析,探究出了优化初中生作文选材的行之有效的方法――“小”“情”“心”“新”四字原则。“小”:材料力求典型。“情”:材料力求有情的真实。“心”:材料力求紧扣中心。“新”:材料力求新颖,为作文教学中的选材指导建言献策。

历史教学中图片资源的有效利用研究

历史图片不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的历史思维能力,还可以方便教师的教学活动。为了更好地发挥历史图片的功能,教师在教学中要让学生在认识图片的基础上发散思维,同时激发学生的学习兴趣;教师作为引导者,要运用各种手段来解读图片中的内容,让学生能够掌握图片所要传达的历史信息。

“做”出新意——在实验创新中解决疑难问题

初中科学教学中的疑难问题往往是因为实验效果不佳,操作不便等原因成为教学中的“硬伤”。因此,开展实验研究,改进实验,提升实验效果,使得实验教学在解决教学疑难问题中发挥积极作用,将是一件十分有意义的事。文章结合实际教学,用大量的实例,通过改建实验,增设创新实验,很好地解决了教学中的疑难问题。

“二读一赏”,跟着课文学作文--以人教版五年级上册课文为例

小学作文的训练形式多种多样,精彩纷呈。本文就如何依托文本,跟着课文学作文,进行剖析研究。从“跟着课文,一读单元,寻找写作训练点”、“跟着课文,二读篇目,学习一文一写法”“跟着课文,以文赏文,提升写作表现力”这几方面进行论述。试图以文本为写作的沃土,以美文为写作的养料,以课堂为写作的基地,把每一篇课文当成范文来教学,落实每一个写作点。让孩子们在学习课文,欣赏与课文相对应的美文时,既能进行积累,又能巩固写法,从而使孩子们的写作能力得到充分的锻炼和真正提高。

西塘一日游

编辑导语作者采用了比喻、拟人等修辞手法,将一篇结构清晰的精美游记展现给读者,使读者不出门也可以感受到如诗如画般的西塘。塘听说西塘风景如画。于是,今年暑期,我们全家一起去西塘游玩儿。清晨的西塘可真静啊!当第一缕阳光照射在西塘河面上,整个西塘就苏醒过来了。河边的柳树正梳理着它长长的辫(biàn)子。河上的游船静静地排成一条长龙。

自信,使你发掘无限潜能——读《原来我这么棒》有感

前些天,我再一次读了《原来我这么棒》这本书。这本书,让我更深刻地明白了：自信的根源在于自己。主人公高小瑜是一个不了解自己优点的小女孩儿,个性内向,总是畏缩地躲在别人后面。不过,小瑜的优点是善于倾听别人说话。一次,小瑜参加了一个研习营,虽然是被妈妈半强迫参加的,

采茶的乐趣

星期六下午，妈妈带着我和冯浩然一起去茶园采茶。一走进茶园，我们就看见了漫山遍野的茶树。茶树舒展着嫩绿的叶子在春风中轻轻地摇曳，美丽极了！妈妈笑着说：“去采茶叶啦!”我和冯浩然一听，立马拎起篮子向茶树跑去。我们飞快地把一片片嫩绿的茶叶采进篮子里。就在我和冯浩然忙得不亦乐乎的时候，妈妈笑着对我们说：“不是这样采茶的哦!

在台湾吃年夜饭

爸爸妈妈带我去台湾陪奶奶过年，我高兴极了!除夕那天晚上，奶奶笑眯眯地对我说：“开饭啦!”我跑去客厅一看，哇，好多美食呀l我连忙坐到椅子上。奶奶给我夹了一块红烧鱼，说：“过年吃鱼，年年有余。

小象的新鞋子

象妈妈买了四只新鞋子送给小象,小象穿上新鞋子,乐得手舞足蹈。

100分飞走了

今天早上，我一来到学校，许芷妍就高兴地对我说：“童楚泽，你真了不起呀!这次数学考试你考了100分。”我听了有点半信半疑。上数学课的时候，翁老师笑着说：“这次数学考试全年级只有一个同学考了100分.

写给未来女儿的一封信

这是一篇书信体文章。写信对象的选择别具一格,瞬间吸引了读者的注意力。书信内容情真意切,既有对自己的反思又有对未来女儿的殷殷期待,读后令人潸然泪下。