论中小学校本科研“草根立场”的重申与坚持

推行素质教育，创新教育管理和体制，学校承担起教育教学研究的使命，校本科研活动便应运而生，它以课堂教学为主阵地，有效解决实际问题，为教育改革实践服务，达到“科研兴校、科研兴教、科研兴课”的目的。然而，目前中小学在校本科研方面存在诸多问题，并导致脱离教育教学实践、教师被动应付的情况。

全面 多元 统筹 有效——观瞻校园综合实践活动课程的实施

本文总结了学校开展综合实践活动课程的研究与实施过程中的收获，提炼了课程实施过程中的有效策略，用实例呈现在这一过程中形成的有效模式，并且从三大方面：统筹管理保障课程实施、社团活动完善课程机制、积淀成果促进课程发展．阐明了学校实施综合实践活动课程实践意义和发展前景。