传承越剧文化 用心演绎角色—— -杭州市富阳区新登镇中心小学越剧传承活动展示

那次,我们学校的越剧社团参加了杭州市中小学生艺术节比赛,表演节目是《玉兰学戏》。该剧本是我校根据著名越剧表演艺术家徐玉兰的学艺经历改编而成。我饰演的角色是徐玉兰。快轮到我上场时,我不断对自己说:“不要害怕,只要不忘词,能顺利地演下来就可以了!”表演时,我不知不觉就进入了角色,好像穿越到徐玉兰学戏的那个时代。这个节目不仅获得杭州市一等奖,还获得中国少儿戏曲最高荣誉“小梅花”奖。当我们知道比赛结果时,都激动得跳起来。那一刻的心情,我一辈子也不会忘记。

从经验到循证:基于教研方式转型的实证教研探索

实证教研的核心理念是确立证据意识,其价值在于提高教研科学性和有效性,促使教学精准改进,是当前教研的发展方向。通过对实证教研的探索,使教师树立了实证教研理念,增强了证据意识,促使教师从传统的基于经验的教研向基于实证的教研转变。

给全红婵姐姐的一封信

可爱的全红婵姐姐:你好!我实在抑制不住自己对你的仰慕之情,给你写信。五月的阳光下,我窗前的太阳花开出了第一朵粉红色的小花。此刻的你或许正在备战第19届亚运会。和你同龄的我,也无比期待着在自己的家乡——杭州看你的比赛!

《小青蛙》教学设计

教学目标:1.通过编儿歌、讲故事、顺口溜等多种方法,认识"清、晴"等12个生字和新偏旁"病字旁";通过快乐学写字的方法,学写"青、清"等7个字和新笔画"横折提"。2.创设春游情境,引导发现青字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。3.通过儿歌诵读,激发对小青蛙的喜爱,培养自觉保护青蛙的意识。

传承越剧文化 谱写育人新篇

富阳区新登镇是我国著名越剧表演艺术家徐玉兰的故乡,越剧艺术在当地广泛流传。2017年2月,新登镇被浙江省文化厅命名为“浙江省民间文化艺术(越剧)之乡”。但是,该镇的越剧传承正面临着青黄不接、后继无人、听众群老化的状况。针对这种情况,新登镇中心小学的全体教职工认为:作为徐玉兰的母校,传承、弘扬越剧艺术责无旁贷,传承、弘扬越剧艺术需要从孩子抓起。为此,新登镇中心小学凭借得天独厚的越剧文化资源,开启了传承越剧文化、培育玉兰学子的育人工作。

童年纪念册·印记

时光在秋千上荡呀,荡呀……小树多了六圈年轮,老师多了些许银发,大字不识的小不点,变成了上知天文、下知地理的“知识分子”。每年的夏天都是繁忙的,知了们忙着向人们报告天气的炎热,孩子们忙着计划悠长的暑假,即将离开母校的毕业生们,忙着过一年里的“第五个季节”——毕业季。