“网线制作”微课制作的实践与反思

在信息化教学时代,微课制作是教师必备的技能。教师将微课合理应用于教学可弥补演示和指导的不足。在制作微课时,教师需要根据教学规划选择合适的内容,从而在5~8min内完成关键知识点的展示。微课虽小,但应具备供学生学习、反思与检测的环节,教师应从导演的角度对微课进行整体设计并对细节进行精心策划。文章以“网线制作”为例,对微课的设计与制作展开了探讨。

中职学校体育课堂信息化教学策略的实践研究——以啦啦操教学为例

信息化教学在学校体育教学中的运用是时代发展的必然趋势。本文重点探讨了信息化教学在中职体育教学中的意义与必要性,并以实践研究中啦啦操教学为例,介绍了我校在体育课堂教学中有效运用信息化教学技术手段的一些经验,希望能与同行们一起探讨。

以教材文本为依托的职高作文教学实践探析

基于作文教学在职高语文教学中的重要性及教学瓶颈,提出以教材文本为依托优化职高作文教学的策略,并结合教学实践经验具体阐述如何立体式开展作文教学。

“积木式”教学在中职英语写作中的探索与实践

英语写作能力是学生综合运用英语语言的能力。当前中职英语课堂写作课存在诸多障碍,主要存在两方面的原因:一是部分英语教师并不重视写作技巧,只是在简单地完成教学任务,对于大多数英语基础薄弱的学生而言,英语写作课是听不懂,也写不出。二是多数中职学生对于英语写作缺乏自信心,主要是觉得词汇量不足,不能正确地使用英语语法;不知道如何理解信息,对于主题的把握没有概念,对文章的要点理解不清楚;不知道如何表达要点、拓展要点,汉语式思维严重,思路不清楚等。基于以上存在的问题,笔者尝试运用“积木式”教学法开展写作教学实践,以充分调动中职学生的英语学习积极性、主动性,培养和提高中职学生英语写作能力。

中职《药物制剂》实训课中培养“第一技能”的一点尝试

根据用人单位的反馈，制药专业学生存在职业道德和良好职业习惯方面欠缺，本文就在药物直接实训课中如何提高中职生的“第一技能”提出六大策略，经过实践得到一定成效。

中职《药物制剂》实训课中培养“第一技能”的一点尝试

根据用人单位的反馈，制药专业学生存在职业道德和良好职业习惯方面欠缺，本文就在药物直接实训课中如何提高中职生的“第一技能”提出六大策略，经过实践得到一定成效。

“中药炮制教学实训车间”建设的实践研究

从中职教育改革开始,专业建设进入了快车道。学校和企业之间的联系也发生了根本的变化,从普通的校企合作到校企共同体,到校中厂,再到教学实训车间,将职业教育和实际生产机密的结合在一起。职业教育的模式也在发生改变。本文就中药炮制教学实训车间建设的相关问题提出了一些专业建设的思考和对策。