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促进教育均衡 共享品质教育
1
作者
张永谊
《杭州(生活品质)》
2007年第1期30-30,共1页
杭州市通过"名校集团化"输出学校品牌、办学理念、管理方式、干部师资等方式,带动新办学校、相对薄弱学校、民办学校、农村学校共同发展,迅速提高了办学水平和教育质量,解决了教育均衡发展的问题,成为促进教育资源优质化、均...
杭州市通过"名校集团化"输出学校品牌、办学理念、管理方式、干部师资等方式,带动新办学校、相对薄弱学校、民办学校、农村学校共同发展,迅速提高了办学水平和教育质量,解决了教育均衡发展的问题,成为促进教育资源优质化、均衡化。
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关键词
教育均衡
品质教育
学校品牌
教育质量
农村学校
城乡教育差距
重点学校
教育品质
教育体制
入学机
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职称材料
题名
促进教育均衡 共享品质教育
1
作者
张永谊
机构
杭州市政协 副秘书长、民盟杭州市委副主委
出处
《杭州(生活品质)》
2007年第1期30-30,共1页
文摘
杭州市通过"名校集团化"输出学校品牌、办学理念、管理方式、干部师资等方式,带动新办学校、相对薄弱学校、民办学校、农村学校共同发展,迅速提高了办学水平和教育质量,解决了教育均衡发展的问题,成为促进教育资源优质化、均衡化。
关键词
教育均衡
品质教育
学校品牌
教育质量
农村学校
城乡教育差距
重点学校
教育品质
教育体制
入学机
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
促进教育均衡 共享品质教育
张永谊
《杭州(生活品质)》
2007
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