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浅谈初中班主任与家长的合作 被引量:4
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作者 朱丽芳 《中国校外教育(上旬)》 2012年第3期4-4,共1页
近年来,随着教育改革的不断深化与发展,对学生综合素质的培养成为了当前教育的首要目标。学生综合素质的培养,不仅仅来自于学校的学习成绩,同时也需要学生具备完善的人格、正确的思想政治观念以及健康的心理等,而这些素质的培养是需要... 近年来,随着教育改革的不断深化与发展,对学生综合素质的培养成为了当前教育的首要目标。学生综合素质的培养,不仅仅来自于学校的学习成绩,同时也需要学生具备完善的人格、正确的思想政治观念以及健康的心理等,而这些素质的培养是需要学校与家庭的同步教育才能完成。主要针对初中班主任与家长合作的相关问题进行简单的探讨。 展开更多
关键词 初中班主任 家长 合作 应用管理
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把握英语教学起点,创设有效课堂亮点
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作者 陈金仙 《海外英语》 2012年第8X期111-113,共3页
该文结合教学实践,探讨如何在课前根据学生学习起点备课,以及如何在课堂中实现以学定教。最终实现把握教学起点,优化课堂教学,创设有效英语课堂。
关键词 有效英语课堂 学习起点 以学定教 教学起点
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思维导图在初中物理实践性教学中的应用解析
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作者 邓诚斌 《新校园(中旬刊)》 2017年第2期139-139,共1页
思维导图教学方案是初中物理实践性教学的重点。本文依据现阶段初中物理实践性教学工作的实施情况,结合思维导图教学方案的引用特点,分析思维导图对初中物理实践性教学的影响,提出优质的思维导图物理教学方案,以期提升初中物理教学质量。
关键词 思维导图 初中物理 实践性教学
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数学教学中学生思维能力的培养
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作者 冯推波 《新教育(海南)》 2009年第11期46-46,共1页
在高中数学教学中培养学生的思维能力是当前教学改革的重要任务之一。笔者在多年的教育教学实践中,注重学生的思维能力的培养,收到了较好的效果。
关键词 高中数学教学 能力的培养 学生思维 教学改革 思维能力 教学实践 教育
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