还原:提升“思辨性阅读与表达”的有效渠道

“好书不厌百回读”“常读常新”,指的是在阅读与鉴赏时对同一文本的反复阅读,并对已有阅读多次还原后的再阅读、再思考、再揣摩。还原,不仅遵循了元认知,同时也是提升“思辨性阅读与表达”的有效渠道:阅读还原追溯作者创新思辨,学习过程还原评析认知思辨,思维过程还原显现可视思辨,表达构思还原深化表达思辨。

数学比萨

开头写法--扣题提示写什公比萨大家都吃过,咋还有数学比萨呢?容我先卖个关子吧!中间写法--承头顺写详重点:周末一大早,妈妈说要给我做比萨吃。我赶紧洗漱完毕,兴致勃勃地跟过去帮忙。首先要准备材料,用电子秤称取210克高筋面粉、90克低筋面粉、20克橄榄油、15克细砂糖、15克奶粉,另取5毫升干酵母、5毫升盐。