踏实科学启蒙第一步——基于日常生活的儿童科学启蒙教育

儿童在日常生活中遇到的许多科学现象、科学活动往往被我们老师所忽略。细致观察生活是儿童科学启蒙教育的有效途径，大自然是儿童科学启蒙教育的“活”教材，学会探究是儿童科学启蒙教育的主要方法，利用儿童的生活及其周围的环境对他们进行科学启蒙教育，使教育与儿童的生活、感性经验结合，把科学启蒙教育渗透在儿童的日常生活中。

基于日常生活的儿童科学启蒙教育

《义务教育小学科学课程标准（修改稿）》中指出“科学教育应密切联系儿童的生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”它强调了学校科学教育活动生活化的要求。在以往的科学教育活动中，我们往往怀着一种“任务”意识去传递知识，传授技能，至于儿童的需求、兴趣很少顾及。