注重情感陶冶 提高德育实效——对中学语文教学的一点思考

本文就如何实施中学语文教学中德育渗透的问题提出了自己的观点,认为中学语文课程的特定教学内容及对象已决定了我们在这方面必须运用情感陶冶的方法,并重点阐述了运用该方法时所应遵循的三个基本环节,从而为提高中学语文教学的德育实效提供了参考。

“景语、心语”写作教学设计与评析

一、教学设计 1．设计简说 人教版九年级上册第三单元是小说单元，这一单元的四篇小说环境描写和心理描写都很出色。九年级学生在作文中能够进行心理描写，但大都是直抒胸臆，很少能借助环境描写来表达心理感受和情感。本设计借助对曹文轩《孤独之旅》中的环境和心理描写的学习，进行一次作文教学。一课时。

1951年2月5日:朝鲜战场上特殊的除夕之夜

春节是中国人特有的节日，农历的除夕之夜，一家人围坐在一起，一边享受着丰盛的晚餐，一边观看着电视里有关庆祝春节活动的画面。在这个幸福的时刻，全球华人都在庆祝春节，聚会、舞龙、放爆竹、贴春联，以华人特有的方式，普天同庆这一传统佳节，表达对新一年的期待和祝福。

多功能光学成像组合仪的制作与使用

浙教版《科学》七下第1章所涉及的光学知识比较抽象，若教师单纯进行讲解，学生理解起来有困难，主要是学生针对这部分内容所积累的生活经验并不丰富，特别对小孔成像、凸透镜成像规律所知甚少，导致学习效果大打折扣。

谈小说教学猜读方法的运用——以《勇气》为例

正所谓猜读,顾名思义就是先猜,后读,再比较证实,是指在阅读的过程中,根据已知的内容,推测未知的内容。小说阅读教学特别适合运用猜读方法。因为小说反映社会生活,学生容易接受,有猜读的起点;小说具有生动的故事情节和丰满的人物形象,有猜读的趣味。教学时,可以抓住小说的主要因素,引导学生进行猜读。例如,看标题,猜测文本的体裁、大概内容;

卧底将军——张克侠的潜伏传奇

解放战争三大战役，在解放全中国起到了决定性的作用。在这三大战役中，我解放军何以势如破竹地打败国民党的百万大军？这除了解放军的英勇善战之外，我党安插在国民党内部的红色特工，为我军提供了准确的重要情报，

新课文导入理念和策略的探讨

常言道：“良好的开端是成功的一半。”导入是语文新课文学习的重要一环。巧妙的导入会使学生产生深厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情学习新课文。精彩的导入会使学生如沐春风如饮甘露，进入一种学习的美妙境界。导入绝非雕虫小技不足挂齿．而应该把它看成是一门艺术。在新教学理念和信息社会的背景下，笔者认为需要对传统的课文导入的理念与策略作一番全新的诠释，同时应该大胆地对导入方式进行尝试与改革．才能构建以学生为主体的学习基石，形成和谐的师生合作学习共同体，切实促进学生阅读能力的提高。

《用“心”抒写颁奖词》教学设计

【整体设计说明】1.教学缘起：在不久前测试的一张高考模拟卷上出现了一道仿写题,该题提供了＂巴金＂颁奖词以及柳宗元的简介,让学生给柳宗元写一则颁奖词。学生创作的颁奖词无论内容还是形式,少有好的作品。可我觉得这道题目设计精巧,新颖独特,吸引力强。

着眼教材 关注差异 改进教学——七上科学教材与小学内容的比对及教学对策

由于教材、教法、学法等方面的衔接不畅，小学生升入初中以后，难以较快适应中学阶段的学习。本着以生为本的教学理念，需要读懂学生小学三年来对科学的认识，立足中小学的自然衔接，关注中小学科学的课程标准和教材的异同，学习方法的异同，授课方式的异同，有效提高课堂教学效率。特将七上和小学教材的知识点及能力要求仔细作了比对，研究其中的衔接点，从教材的差异中，来寻求适合学生学习科学的教学方法。

浅谈初中“选课走班”模式下“自主约谈”的有效探索

在“选课走班”的新模式下，“自主约谈”是学生与老师交流、倾诉、寻求帮助的有效途径，也是“成长导师”工作的主要形式和指导学生健康成长的重要途径。本文通过背景呈现和案例分析对为什么要进行自主约谈，怎么约谈、有什么成效和困惑进行了梳理和探索。

高中学生学习生物心理障碍及排除

高二学生开始学习生物课的时候,普遍感到内容深奥,与初中的自然科学衔接不上,从而造成学习生物的心理障碍。因此,从教学领域入手分析心理障碍的具体表现及成因,探讨其排除方法是十分必要的。 1.注入式教学导致学生兴趣呈抑制状态 在教学中发现一些学生存在听课不够专心,把作业当成任务,视考试为负担,学习缺乏兴趣,造成这种现象的重要原因是注入式教学。

中学生艺术教育基地的第一个“艺术季”

三月是绿色的，三月是春雨蒙蒙的。轰隆隆，上城区中学生艺术教育基地的第一声春雷，在2013年三月，响彻云霄，中学生校外艺术教育的新苗开始抽枝吐绿。

生物教学中差生的形成及防止

生物教学中差生的形成及防止浙江省杭州市第六中学（３１０００９）陈梅华在日常教学中，差生的形成原因是多方面的、复杂的，其中有学生、教师、教材的原因，也有家庭、社会等因素。下面仅从我们教学的角度分析差生的形成原因及防止对策。１．教学中忽略了以学生的学习愿...

教孩子学会担当

当孩子犯错时，家长是帮孩子逃避责任，还是教育他们担当责任呢？一个周末，我带儿子去逛超市，看到一个小男孩抱着一瓶桃子罐头跟在妈妈身后。

数学课课前两分钟的几种形式实践

要把课堂作为师生生命发展的载体,让课堂充满生命活力,要让学生主动地发展,要关注学生的潜能发展。掌握合理的数学课堂教学策略是进行数学教学改革、搞好数学教学的根本保证。课前两分钟作为课堂的一个部分,形式的多样化、内容丰富是必然趋势。

让历史与社会课回归原点

在教育改革一浪高似一浪的今天,历史与社会学科教学追求百花齐放,但往往顾此失彼,问题层出不穷,难以兼顾左右。为解困惑,笔者认为须弃功利舍浮华,在目标、内容、方式和考量上重新定位,走出迷离的状态,回归原点,且行且思,砥砺前行。

一条诈骗短信背后的故事

科技迅猛发展的今天,教师发挥教育引导的作用不仅仅局限于课内、校内,及时、敏锐地捕捉灵动的教育瞬间,也许更能迎来孩子的转变。小琳是班匕一个乖巧的女生,学习不算拔尖,但心地善良,每次说话都柔声细语.面带微笑有一次和她聊天.她告诉我她还有个弟弟,她觉得她的爸爸妈妈似乎更喜欢弟弟一些.“也许有重男轻女的思想吧”小琳笑笑说。我一时语塞。