小学数学“优化”教学策略探索——小学数学四上数学广角“烙饼问题”例谈

“优化”思想就是在有限种或无限种可行方案（决策）中挑选最优的方案（决策）的思想，是一个很重要的数学思想。在数学研究中，常常是以对象的“最优”为研究目标，在小班化小学数学教学中，要采取有效的教学策略，让学生经历、感受和体会运用优化思想和策略解决问题的有效性，使学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

小学音乐教学的创新思考

小学音乐教育是承接幼儿音乐教育的重要阶段，对培养学生创新能力具有举足轻重的作用。利用合理的教育资源，在小学音乐教学的过程中，适应时代的要求和综合能力培养的要求，不断创新教学方法和手段，有助于激发学生的创作潜能和创新意识的养成。

长夜绝舞

昙花满蕾的夜。 晚上9点的星光摇曳出疏淡的背景，没有月亮的孤独。弯弯的花茎上花苞微微地抖动了一下，洁白如象牙，收拢的姿态像少女肌肤莹润的玉颈。

惊险的摩托艇骑行

假期里，我们一家人到朱家尖海滩游玩。这里的美景果然名不虚传，蔚蓝的天空、温暖的阳光、金色的沙滩、波光粼粼的大海……沙滩上游人如织，他们有的在堆沙堡，有的在和海浪追逐嬉戏，还有的在摆各种pose（姿势），

新闻与社会热点事件在品德课程中的应用策略

当下是一个海量资讯的时代,时政新闻与社会热点事件层出不穷,其中不少都包含德育功能,如果教师能够对这些事件进行精心择取,思辨、拓展、对比、整合、感悟,将其应用于品德课堂教学,就能极大地丰富学校的品德课程资源,提高品德课堂教学的现实感和有效性,帮助学生成长。

聆听音乐经典,唤起音乐欣赏——论小学音乐欣赏课的创新设计之魂

音乐欣赏课是艺术欣赏课程之一。聆听音乐经典,唤起音乐欣赏是小学音乐欣赏课创新设计之魂。这样的课堂能使师生间的情感徜徉在音乐欣赏艺术的海洋里,陶醉在音乐欣赏艺术魅力的殿堂里,冲动在音乐欣赏艺术创作的星空里。文章结合自己多年的教学实践,对音乐欣赏课的创新设计谈几点个人看法,与同行商榷。

颠球练习

一天早晨，吃完早餐，我穿上足球鞋，带上足球，下楼练习颠球，为颠球大赛做准备。我找到了一块满意的空地。空气中弥漫着一股花草的清香，太阳才刚刚升起，许多鸟儿已经在枝头叽叽喳喳地叫，仿佛在迎接我的到来。我先把球平稳地放在地上，然后用脚尖轻轻地挑起球，用脚背一下下颠球。

小蚂蚁有大力量

论个头儿，蚂蚁很小，似乎谁都可以欺负它。但是在户外，蚂蚁几乎随处可见，我们可以推断，蚂蚁早已掌握了大自然的生存法则。

含羞草

眼前这株含羞草的苞茎像笔芯一样细，还带点锻造色，好像血管。它的叶子绿绿的，扁扁的，

爸爸妈妈吵架了

我不怕听鬼故事，不怕黑，不怕一个人睡觉，最怕爸爸妈妈吵架。他们平时和睦相处，但也有吵架的时候。