城乡均衡:幼儿园“活力运动”体系的萧山实践

为了推进浙江省杭州市萧山区城乡幼儿园均衡发展,本文精准定位城乡幼儿园特点,提出了“城市引领与示范、乡镇模仿与创新、乡村替代与创造”的定位。同时,基于城市幼儿园特点,研发了小空间和大空间的“百味运动”;结合乡镇幼儿园周边的企业资源创设了乡镇特质的“风味运动”;利用幼儿园周边“一公里”环境资源,研发了充满野性、回归自然的“野味运动”。

幼小衔接视角下幼儿园科学教育路径研究

幼儿园阶段是孩子初步了解科学的重要时期。对幼儿进行科学启蒙教育,会对他们科学探究意识的形成、科学探究能力的培养等产生深远影响。从立足科学区、巧用生活细节、引入绘本阅读、借助突发生成、开展家园合作这五个方面入手,针对幼小衔接视角下幼儿园教师恰当、灵活、高效开展科学教育的有效路径进行细致阐述与探讨,以期为其他教师提供参考。

在角色游戏中培养幼儿的讲述能力

《纲要》指出的讲述能力是“乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。”在角色游戏活动中,培养幼儿的讲述能力,我们认为这是一种利于幼儿语言发展的有效途径。我们希望幼儿在角色游戏过程中对幼儿有意识的讲述能力的培养,幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性能不断地发展,幼儿的思维、记忆、想象等方面都得到了提升。

远离手机的一天

手机,这个小小的设备,在带给我们便利的同时,有时也让我们沉迷其中,忽略了身边的美好。很多时候,爸爸妈妈可以放下手机,全身心陪伴孩子,重新拥抱生活,感受自然的美好。让我们来看看孩子们描述的“远离手机的一天”吧!大班高芸菲小朋友说:周末了,全家人约定,远离手机,一起去郊游。在爸爸的鼓励下,我大胆地去练习轮滑;我们一家躺在垫子上,晒晒太阳,看看风景;我和妈妈一起看童话故事《小红帽》,我要去帮助小红帽战胜大灰狼。

加油,我的英雄“猪猪侠”

在生肖猪年,我们迎来了一个萌萌的小猪宝宝。孩子的成长之路,就像升级打怪之路。我们一路陪着儿子“猪猪侠”闯关,在一次次的历练中,和他一起成长。鼓舞·准备战斗①倾听,听到你的声音。

我爱画画

你家的小朋友是不是也喜欢涂涂抹抹,在纸上、桌上、墙壁上留下他的“大作”呢?可别小看了这些“抽象派”大作,它们可能是孩子想象力的萌芽呢!如果您想将孩子的画作与我们一起分享,请邮寄或是E-mail给我们吧!(注明“我爱画画”栏目收)邮寄至:浙江省杭州市西湖区翠柏路10号《家庭教育》编辑部,邮编:310012。Email:jtjybjb@163.com.

悄悄地，我们都成长了

【宝贝小档案】 宝贝姓名、年龄：良良（化名），男，3岁 性格表现：良良属于胆汁质气质，神经活动反应强而不稳定，容易兴奋而难以抑制。在与小朋友的游戏中经常会出现一些抢物、争夺的现象，可以说没有一点谦让的意识。因为他的动作比较敏捷，一旦发生类似事件，往往是以良良胜利告终。从性格来看，良良又对各种新鲜事物比较敏感，情绪波动比较大，很容易激动、好发脾气。