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教育现代化视野下的区域教育干部素养提升
1
作者
金韩英
《中小学校长》
2022年第1期54-58,共5页
如何切实有效地做好教育干部成长的区域范式,成为当下亟待解决的问题。国家教育行政学院浙江萧山基地从"定制新课程""创新新机制""建设新基地"的"三新"探索出发,实现教育现代化视野下区域教育...
如何切实有效地做好教育干部成长的区域范式,成为当下亟待解决的问题。国家教育行政学院浙江萧山基地从"定制新课程""创新新机制""建设新基地"的"三新"探索出发,实现教育现代化视野下区域教育干部素养的提升。基地以"追踪现场、跨界对话、学员自治、智慧评价"的创新机制,丰富了教育干部的培养内涵。
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关键词
“三新”探索
现代化视野
教育干部培养
下载PDF
职称材料
练内功 强实战 促提升——湘湖音乐名师工作室教师培养机制的实施
2
作者
朱晔
陈彤
《中小学音乐教育》
2024年第6期28-31,共4页
为加强教师队伍建设,建立健全的教师培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用,进一步促进教育高质量发展,浙江省杭州市萧山区成立了主题为“城山论剑“湘”遇成长”的湘湖音乐名师工作室。在启动仪式上,解读“城山论剑”这个主...
为加强教师队伍建设,建立健全的教师培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用,进一步促进教育高质量发展,浙江省杭州市萧山区成立了主题为“城山论剑“湘”遇成长”的湘湖音乐名师工作室。在启动仪式上,解读“城山论剑”这个主题,寓意在于:侠士能够飞岩走壁,论剑江湖,那是因为他们经过了长期艰苦的修炼和切。
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关键词
名师工作室
学科带头人
教师培养机制
骨干教师
杭州市萧山区
引领作用
论剑
湘湖
原文传递
题名
教育现代化视野下的区域教育干部素养提升
1
作者
金韩英
机构
浙江省
杭州市
萧山区
教师
发展
学院
杭州市萧山区教师发展中心
国家教育行政学院浙江
萧山
基地
出处
《中小学校长》
2022年第1期54-58,共5页
文摘
如何切实有效地做好教育干部成长的区域范式,成为当下亟待解决的问题。国家教育行政学院浙江萧山基地从"定制新课程""创新新机制""建设新基地"的"三新"探索出发,实现教育现代化视野下区域教育干部素养的提升。基地以"追踪现场、跨界对话、学员自治、智慧评价"的创新机制,丰富了教育干部的培养内涵。
关键词
“三新”探索
现代化视野
教育干部培养
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
练内功 强实战 促提升——湘湖音乐名师工作室教师培养机制的实施
2
作者
朱晔
陈彤
机构
浙江省
杭州市
萧山区
高桥初中
浙江省
杭州市萧山区教师发展中心
出处
《中小学音乐教育》
2024年第6期28-31,共4页
文摘
为加强教师队伍建设,建立健全的教师培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用,进一步促进教育高质量发展,浙江省杭州市萧山区成立了主题为“城山论剑“湘”遇成长”的湘湖音乐名师工作室。在启动仪式上,解读“城山论剑”这个主题,寓意在于:侠士能够飞岩走壁,论剑江湖,那是因为他们经过了长期艰苦的修炼和切。
关键词
名师工作室
学科带头人
教师培养机制
骨干教师
杭州市萧山区
引领作用
论剑
湘湖
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育现代化视野下的区域教育干部素养提升
金韩英
《中小学校长》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
练内功 强实战 促提升——湘湖音乐名师工作室教师培养机制的实施
朱晔
陈彤
《中小学音乐教育》
2024
0
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