中学生主观幸福感与家庭因素的相关研究

本研究采用Fazio的《总体幸福感量表》以及自编的《家庭因素调查问卷》对130名中学生进行测评,探讨中学生主观幸福感和家庭因素之间的关系,以期为中学生心理健康教育提供依据。研究发现:(1)中学生的性别、地域、是否独生子女、父母关系等人口统计学变量对中学生的主观幸福感影响不大;(2)中学生的总体幸福感与其家长的教育方式、家庭关系、家庭支持以及中学生本人对其父母教养方式的认同度存在很高的相关,与"家庭情感"变量的相关显著,与"家长期望"变量的相关则不显著。

走出随班就读教学的误区

目前。随班就读已成为我国中轻度智力残疾儿童在现有条件下实现“容纳式”教育的最佳形式。但在现实中，“随班就座”与“随班混读”现象屡屡发生。

小学科学课堂教学动态生成的探讨与实践

"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,它要求我们重新审视课堂教学。然而新课程实施以来,教师虽然重视了对客观存在的课程资源的开发和利用,但对课堂上非预期的生成性课程资源还不够关注或缺乏应对经验。教师应在继承传统的预设教案的基础上,逐步加大课堂教学改革,使自己真正成为课堂的组织者、参与者、合作者,使精心预设与动态生成相辅相成,相得益彰,使课堂教学更具丰富性、开放性、创造性与鲜活性。

早稻机械化育插秧示范初探

2009年何庄镇参加了萧山区粮油作物高产高效示范方竞赛,取得了显著成效,笔者介绍了该示范方早稻育秧技术、插秧技术和大田管理措施等,以供参考。

走近围垦——综合实践活动课程的开设与研究

新课程改革提出了设置综合实践活动课程的要求，在《我与杭州》、《爱我萧山》等市区统编综合实践活动课程的基础上，结合学校地处萧山围垦的实际，我校开设了以“走近围垦”为主题的综合实践活动课。学校周围有许多历史和文化遗迹值得研究学习和借鉴。西北侧的蜀山，有着几千年的历史文化积淀；西南侧的青龙山和白虎山，留有几百年前抗倭的历史遗址；

纳洛酮治疗急性乙醇中毒的效果观察

我院于2003年2月至2005年9月用盐酸纳洛酮治疗急性乙醇中毒42例，效果明显，现报告如下：

大力提升街道人民的人文气质和文化内涵

坚持社会主义先进文化前进方向，大力推进文化强国战略，这是时代发展的必然，是建设中国特色社会主义先进文化的本质要求，建设文化强国是国家意志，是时代的呼唤，是人民的愿望。我们杭州市萧山区河庄街道历史悠久，是吴越文化的交汇地，是围垦文化的发祥地，是萧山萝卜干这一地域文化标志的起源地。在文化大发展、大繁荣的现实背景下，积极实施“江城河庄、文化先行”文化兴街战略，有利于形成经济增长、城市发展、社会进步、人们幸福、社会和谐的共荣局面，有利于提升街道人民的人文气质和文化内涵，促进人的素质的全面进步，有利于推进街道文化事业繁荣、文化产业发展、文化活力充沛、文化设施完备、文化软实力增强的具有鲜明江城特色的文化强街建设进程。

农村小学智能障碍儿童课程分流教学模式

“留课不留级”课程分流教学模式是根据“掌握学习”、“认知发展”、“多元智能”理论和智能障碍儿童教育现状提出的。本课题把以课堂教学为主、课外辅导为辅的个别化教学作为基本教学形式 ,并以此为研究背景 ,研究了课程分流的方法、分流教学的策略 ,及其对智能障碍儿童学习文化知识、发展语言交往、提高社会适应、开发潜力特长的影响 ;同时研究了课程分流教学与教学效果之间的内在联系 ,并对在有智能障碍学生随班就读的普通农村小学中开展课程分流教学提出建议。

胡瓜∥长豇豆∥四季豆高效种植模式

萧山区河庄镇地处杭州东北部，土地平坦，土质疏松肥沃。一直以来，该镇农业生产以“油菜-早稻-晚稻”和“小麦-大豆-晚稻”这两种模式为主。近年来通过不断摸索实践，我们总结出“胡瓜／／长豇豆∥四季豆”套作栽培模式，平均亩净利达6000元．因其经济效益较高，目前在本镇推广面积近4000亩，已成为该镇新创和新江两村的主导种植模式。