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中学生主观幸福感与家庭因素的相关研究
被引量:
6
1
作者
童玲玲
谢敏芳
李黎
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第6期43-45,共3页
本研究采用Fazio的《总体幸福感量表》以及自编的《家庭因素调查问卷》对130名中学生进行测评,探讨中学生主观幸福感和家庭因素之间的关系,以期为中学生心理健康教育提供依据。研究发现:(1)中学生的性别、地域、是否独生子女、父母关系...
本研究采用Fazio的《总体幸福感量表》以及自编的《家庭因素调查问卷》对130名中学生进行测评,探讨中学生主观幸福感和家庭因素之间的关系,以期为中学生心理健康教育提供依据。研究发现:(1)中学生的性别、地域、是否独生子女、父母关系等人口统计学变量对中学生的主观幸福感影响不大;(2)中学生的总体幸福感与其家长的教育方式、家庭关系、家庭支持以及中学生本人对其父母教养方式的认同度存在很高的相关,与"家庭情感"变量的相关显著,与"家长期望"变量的相关则不显著。
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关键词
中学生
主观幸福感
家庭因素
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职称材料
题名
中学生主观幸福感与家庭因素的相关研究
被引量:
6
1
作者
童玲玲
谢敏芳
李黎
机构
杭州市萧山区河庄镇新围初级中学
绍兴文理学院教育学院
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第6期43-45,共3页
文摘
本研究采用Fazio的《总体幸福感量表》以及自编的《家庭因素调查问卷》对130名中学生进行测评,探讨中学生主观幸福感和家庭因素之间的关系,以期为中学生心理健康教育提供依据。研究发现:(1)中学生的性别、地域、是否独生子女、父母关系等人口统计学变量对中学生的主观幸福感影响不大;(2)中学生的总体幸福感与其家长的教育方式、家庭关系、家庭支持以及中学生本人对其父母教养方式的认同度存在很高的相关,与"家庭情感"变量的相关显著,与"家长期望"变量的相关则不显著。
关键词
中学生
主观幸福感
家庭因素
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学生主观幸福感与家庭因素的相关研究
童玲玲
谢敏芳
李黎
《教育测量与评价(理论版)》
2009
6
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