头针在自闭症儿童语言障碍康复治疗中的疗效观察

目的观察头针在自闭症患儿语言障碍康复中的干预效果。方法将136例自闭症患儿按分层随机法分为2组进行对照临床研究,对照组68例进行语言训练和结构化教学等常规康复治疗,治疗组68例在常规康复治疗的基础上结合头针治疗,每日1次,每周5 d,3月为1个疗程。分别在入院时及治疗3月末、6月末采用PEP-3评估量表进行评估。结果治疗3月、6月后,2组患儿的沟通合成分数均显著升高,差异有统计意义(P<0.05),治疗组与对照组比较,同期升高更为显著,差异有统计意义(P<0.05)。结论头针治疗有助于提高自闭症患儿的语言能力,进而提高其社会适应性和生活质量。