“话题式”教学法在初中英语教学中的运用与研究

将话题式教学模式应用于初中英语教学中，试图解决当前初中英语教学中存在的课堂教学效率低下、学生英语实际运用能力差等现状，为提高学生的综合语言运用能力和自主学习能力提出切实可行的教学策略及建议。

初中语文启发式教学之我见

所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更好的发挥教师的主导作用、学生的主题作用。

巧用、妙用多媒体——谈初中科学课堂教学中如何正确发挥多媒体的作用

随着新课程改革的不断推进,多媒体技术走进了学校,进入了初中科学课堂,成为了现代教学必不可少的一种教学手段。本文从多媒体教学的优势和劣势谈起,就初中科学教学中如何科学、合理地应用多媒体探究一二,以期正确发挥多媒体的作用,提高教学质量。

浅谈如何在课堂中实现情感教育

著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”.这足以说明情感教育的重要性.而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅.这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里有赤子之心、朋友之情;这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉;天地动容的悲惨;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境,如见其人、如闻其声呢？

良好的开端,成功的一半

作为一名新老师，我拿到七年级《科学》教材后，第一反应就是这第一堂课该怎么上呢？怎样设计才能引起学生的兴趣？怎么安排教学内容才会使课堂精彩纷呈呢？这一个个的问题一下子充斥着我的脑袋．于是乎，各处讨教，问师傅，问办公室有经验的老师．”这第一堂课嘛，对于七年级新生来说，按照传统惯例，我们一般不会按照教材上第一节内容．他们对老师还有很多的神秘感，如果一上来就讲课。

100元钱又回来了（主题班会课例）

一、班会目的 一个星期六下午，突然接到生活委员汪秋媛家长的电话：“伍老师，我要跟你反映一个情况。上周五，你在班里交给汪秋嫒保管的100元最清洁班级奖金不见了!”我心里一怔，暗想这孩子平时班费管理得井井有条的，现在怎么连100元钱都管不住了？马上向她妈妈具体了解了事情的来龙去脉，“是这样的，周五下午在班里你把钱交给汪秋嫒的时候，她把钱放在了铅笔盒里的，后来回到家里发现铅笔盒里的钱不见了!

浅议中学生德育教育存在的问题与解决方法

随着社会不断地发展,我国对人才的要求有了相应地改变,不再是单纯地需要成绩优异的毕业生或者是名校毕业的高才生,而是需要拥有专业的技能和高尚的品格的人才。并且当前我国正在推行新课改,要求教师的教学模式和理念要与时俱进,根据社会发展的需求来培养符合社会的人才,教师不仅要重视学生学科素养的培养,还要重视学生的德育教育。