高年级小学生和中学生家长对青少年子女开展性教育情况调查

目的了解学生家长开展性教育的情况,并探讨其影响因素,为更好地开展青少年性教育提供依据和建议。方法 2014年6—9月,选取杭州市某区的小学、初中和高中各2所,在小学四年级和五年级、初中一年级和二年级分别抽取1个班级,高中一年级抽取2个班级,纳入班级所有学生的家长,进行自填式问卷调查。结果共发放调查问卷550份,回收有效问卷483份。仅有36.65%的被调查家长表示主动对孩子进行过性与生殖健康相关的教育。多因素逐步Logistic回归显示,高中生家长提供过性教育的比例低于小学生家长(OR=0.42,95%CI:0.25~0.73);与父亲相比,母亲提供过性教育的比例较高(OR=2.08,95%CI:1.31~3.30),而且家庭人均月收入和孩子性别对家长是否开展性教育的情况有影响。结论家长主动对孩子开展性与生殖健康相关教育的情况不理想,亟需加强家长对性教育重要性的认识、提高相关知识水平和沟通技巧。

杭州某区中小学生性行为态度及异性交往情况调查

目的了解小学高年级、初中和高中学生对有关性行为的态度和异性交往情况,并探讨其影响因素,以期为青少年性教育提供参考。方法选取杭州市某区的小学、初中和高中各2所,在小学四~五年级、初中一~二年级分别抽取3个班级,高中一年级抽取6个班级,于2014年9月对所选择班级的全部学生共1 765名进行自填式问卷调查。结果有32.35%的对象对异性间的性接触表示理解,与异性交往没有异常感觉的占59.66%。在异性交往过程中,碰到过问题的占24.49%。多因素Logistic回归分析显示,高中生异性交往过程中碰到问题的风险高于小学生(OR=3.13,95%CI=2.32~4.21),女生低于男生(OR=0.51,95%CI=0.41~0.65);母亲文化程度越高的学生在异性交往过程中碰到问题的风险越低;家庭人均月收入≥6 000元的学生异性交往过程中碰到问题的风险较高(OR=1.71,95%CI=1.03~2.85)。结论应开展及时、科学的性教育和异性交往技能教育,男生和家庭人均月收入较高的学生是宣传教育的重点。