芥菜、单季晚稻栽培技术

我区党山镇有20多年冬季种植芥菜、然后制作“倒陡菜”出售的习惯，冬季芥菜收获后种一茬单季直播晚稻。实行这一种植模式，效益较好。据调查，一季芥菜可亩产鲜菜3850k．g，农户自己制作“倒陡菜”，平均70kg左右鲜菜可制作1坛（25kg）左右，一亩鲜芥菜可制作55坛左右，每坛60元，亩产值3300元，亩成本825元，获纯利2475元，晚稻平均亩产550kg左右，亩产值1155元，亩成本661元，

重视“探究学习模式”培养学生问题意识——“探究学习模式”在初中数学中的实践与思考

探究性学习是新课程改革的一个亮点,探究性学习的课堂教学有两个显著的特点,其一是教学内容的问题化,即以问题为中心组织教学内容;其二是教学过程的探索化,即教师为学生创设学习情境,提供解决问题的材料,由学生独立地探究、发现问题和解决问题。而"探究学习模式"特别重视培养学生的问题意识,发展学生的创新思维能力,力图通过变式和自我探究引导学生学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础。本学习模式是教师和学生双边都参与的学习活动,将过程嵌入传统的变式教学中,与传统的课堂教学相比,它更能提高师生的综合素质。

无公害茶叶生产技术

随着人们生活水平的提高,对茶叶的多样化、保健化和无公害的要求日益强烈,这就迫切要求实行茶叶无公害生产与管理。以闻堰镇的省级惠南牌龙井茶为例,介绍了无公害茶叶的生产技术。

无公害豆芽生产技术规程

杭州大典蔬菜有限公司座落于杭州三江名镇——萧山区闻堰镇，该公司自从2007年开始至今共占土地13450m^2，注册资金1800万元，拥有国内外先进的生产设备，生产出的豆芽品质优，商品性好，深受我镇和区内广大居民喜爱。现将无公害豆芽生产技术规程介绍如下。

镇村新型社区卫生服务一体化的实践与探索

浙江省杭州市萧山区闻堰镇通过3年努力,结合该镇实际,构建起"政府举办、公立性质、功能合理、服务便捷"的镇村新型社区卫生服务一体化管理体系,并取得了初步成效。文章就其主要做法及工作体会进行了介绍。

中华鳖与罗氏沼虾混养技术

中华鳖与罗氏沼虾是肃山区闻堰镇主要的养殖品种之一,随着养殖业的发展,光靠高密度单品种养殖风险大,成本高,效益低,为此,我们在杭州传火水产养殖场进行中华鳖与罗氏沼虾混养，经过试验获得了成功。现将试验情况总结如下：

让学校真正成为学生健康成长的乐园——“后三分之一”学生教育的一点尝试

在教育要求均衡化发展的今天，“后进生”的教育越来越受到了重视，各级教育行政及领导部门都已经开始把后三分之一学生的教育作为考核学校的一个重要标准。这里所说的后三分之一往往是指学科成绩的·“后”。教育部副部长袁贵仁曾说过：“所谓的‘落后’，仅仅是指考试成绩落后，事实上‘后三分之一’这个群体中，有许多优秀的学生。一所优秀的学校，应当是这样的一位‘伯乐’，在后‘三分之一’群体中也能发现和栽培出‘干里马’!＇’我非常赞同这种观点，我们身边有很多学科成绩一般的学生但在其他方面却能取得突出的成就。

“蓝园之星”辣椒高产高效栽培技术

“蓝园之星”辣椒是杭州市萧山区栽培最广泛的蔬菜品种之一，其产量高，适应性强，采收期长，是全年的主要蔬菜，一般年份种植面积1．2万亩，亩产4100kg以上。现将“蓝园之星”辣椒夏季栽培技术介绍如下。

茼蒿营养价值及高产高效栽培技术

又名蒿子杆、蓬蒿菜、蒿菜、菊花菜、茼笋、茼莴菜、春菊、打妻菜、艾菜、花冠菊。茼蒿，是菊科植物蒿子杆和茼蒿的茎叶。由于它的花很像野菊，所以又名菊花菜。茼蒿的茎和叶可以同食，有蒿之清气、菊之甘香，一般营养成分无所不备，尤其胡萝卜素的含量超过一般蔬菜。

让语文教学从“教课文”向“教语文”美丽转身

目前，小学语文教学过程中，“教课文”是语文课堂教学最为常见的现象。当前普遍存在的情况就是：一堂课结束后，学生最大的收获是对课文中的故事情节及人物思想情感有了全面的认识与理解，但“语文”能力方面却没有多大的进步。因此，作为语文教育者的我们应重新审视自身的课堂教学过程中，让语文教学从“教课文”向“教语文”的方向上美丽转身。

出口保鲜甘蓝栽培技术

介绍了出口保鲜甘蓝栽培技术,主要包括品种选择与种子处理、播种育苗、定植、田间管理、病虫害防治、适时采收等内容,以供种植户参考。

借助信息技术 破解安防难题

近年来，学生安全事故不断，社会反响强烈，中小学校长如履薄冰。如何借助信息技术，加强校园安全监控和防护，保障师生的人身安全？以下六法不妨一试。

浅谈随班就读的有效教学

决定随班就读学生学习质量的关键是教师。一名合格的随班就读教师应该怎样做呢？几年来，我从苦“炼”中明白了一名称职的随班就读指导老师，不仅要教会学生应该掌握的各种知识，更要教会学生如何会学习，尤其是要关注特殊学生的学习。为此，在平时的课堂教育中，我具体从以下几个方面入手，日积月累为“补”“残天”打开了另一片天地．取得了一定的教学效果。

关照学习心理,实现轻负高效——提升农村初中文言文教学效率初探

一、研究背景 初中文言文教学是义务教育阶段语文教学的一个重要组成部分。《义务教育语文课程标准》总目标第2条“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。学习文言文是继承中华民族优秀文化的需要，提升学生的文化审美品位的需要。朱自清认为：“中学生应该诵读相当分量的文言文，特别是所谓古文，乃至古书。这是古典的训练，文化的教育，一个受教育的中国人，至少必须得经过古典训练，才成为受教育的中国人。”从新课程实施以来，农村初中文言文的教学现状依然不容乐观，如何提高农村初中文言文课堂教学效率，首先得从教师更新理念，创新教学方法做起。由此，本人从农村初中生学习心理特点出发，思考、探究了教师的教学方法，力求教学方法能够遵循初中生的学习心理特点，从而达到提高课堂教学效率的目的。二、现状分析 为了深入了解本镇九年级学生文言文学习的心理特点，掌握文言文学习的客观现状，针对本镇全体九年级学生文言文课堂学习，用问卷形式进行测试分析。

小学劳技学科合作式备课的实践研究

备课既是教学工作的重要环节，又是一个教师所必备的基本技能之一。劳技教学的备课除了要做好一切文字记录之外，还必须自己亲手做一做，了解、研究学生在操作过程中可能会出现哪些问题。为了上好劳技课，教师必须把课备好。

谈《在沙漠中心》教学难点的突破

《在沙漠中心》是通过内心独白的形式来展现人物的思想活动,用极为形象甚至带有一定诗意成分的语言展现了严酷的环境与内心的挣扎,使得人物形象丰满而不夸张,真实而不虚夸。人物对生活意义的思考,有让读者感受到哲理式的深刻,人物思想境界的崇高。所以教读本文,应抓住人物在极端恶劣艰难的环境中心理活动过程,体会、了解人物心理变化的内在动因,以及人物对生活和生命意义的理解。

“三年级分数初步认识(几分之一)”的教材比较研究

在目前“一纲多本”的教材编排体制下，不同的教材对同一个教学内容的编写往往是“仁者见仁，智者见智”的。作为每一套教材的施教者，我们不能只为眼前的教材所困，必须“跳出教材来看教材”，吸取每一套教材的长处，为我们所用。在这一理念指引下，我们对人教版、苏教版、

“‘九宫图’中的‘四连方’”的活动设计

“九宫图”与“四连方”是人们创造的两种数学模型,均有着各自的数学文化底蕴。基于这两种数学模型可以提出两个问题,第一个问题是“九宫图”中可以找到多少个不同的“四连方”？旨在培养学生利用不同的策略进行有序计数的能力;第二个问题是用“四连方”中的4个数算“24点”,是否都可以？让学生经历计算、猜想、验证与反思整个数学活动过程。

“甘蓝—机插早稻—西芹”一年三熟粮经轮作模式主要栽培技术

"甘蓝—机插早稻—西芹"一年三熟、粮经结合、水旱轮作模式在杭州市萧山区实施7.2 hm2,全年总产值160万元,实现总利润103.6万元。甘蓝选用春丰007,10月20日撒播,1 2月3日移栽大田,次年4月2 8日开始采收,至5月5日结束。机插早稻选用中早3 9,4月1 0日播种,5月5日左右机插,7月25日开始收割到月底。西芹选用文图拉,6月10-20日分批育苗,8月1日开始分批移植,11月10日开始分批采收,到12月底结束。