图示教学法在内科护理教学中的应用效果研究

目的探讨图示教学法在内科护理教学中的应用价值,提高内科护理教学质量。方法将2011级93名护理中专学生作为观察组,采用图示教学法进行授课;将2010级90名护理中专学生作为对照组,采用传统教学法。比较两组教学效果。结果观察组学生理论考试成绩为(88.65±15.86)分,对照组理论考试成绩为(70.98±14.38)分,组间比较具有显著性差异(u=17.010,P=0.000)。结论图示教学法有效提高了内科护理教学质量,值得推广。

谈中专妇产科护理学的有效教学

根据中专生特点,结合妇产科护理学学科特色,遵循"必需、够用"原则,从建立良好师生关系、讲好第一堂课的开场白、合理安排课堂教学时间、理论讲授中适时安排学生参与、传授学习方法、运用病案教学法、宣教女性保健知识以及进行合理的教学评价等方面实施有效教学,促进学生学习。