幼儿园环境教育“真”行动

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。”《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域目标也提出:“幼儿应遵守基本的行为规范,爱护身边的环境,注意节约资源。”审视我园目前的环境教育课程,形式单一,内容不够丰富全面,实践体验机会少且不深入,教育资源配备与开发较为局限.