虚拟实验对本科生科学实践能力提升的探究——以杭州师范大学生命与环境科学学院本科生为例

因新冠肺炎疫情影响,凸显线上教学的重要性。而对于以实验为基础的学科,如何应对这个挑战,以及虚拟实验能否达到设计的教学效果?运用自创工具调查学生对此问题的反应,结果显示,学生的整体评价较为肯定:虚拟实验能够胜任传统实验的大部分教学目标,但在“提出问题和明确需要解决的难题”维度上,虚拟实验的教学效果仍然劣于传统实验教学(p<0.001)。建议生物虚拟实验教学中注意虚实结合,促进学生对理论知识和传统实验技能的把握;改进虚拟教学系统设计,优化教学过程,保证虚拟实验教学的可持续发展。

普通高校《生态学》课程理论教学改革与实践——以杭州师范大学为例

以杭州师范大学生态学课程建设过程中的改革与实践为例,总结了本课程理论教学的改革实践。文章介绍了我们在本课程理论教学的改革中采取的指导原则,并总结了理论教学的具体改革措施,包括教学理念、理论讲授实验、案例教学、双语教学和考试改革等。

大学生膳食营养调查及相关问卷分析——以杭州师范大学为例

了解大学生营养认知、膳食摄入和健康状况,为提高其营养健康水平提供科学依据。项目组通过问卷调查法调查大学生营养知识、态度、行为,采用24h膳食回顾法分析大学生膳食营养状况,测定人体成分,综合分析大学生营养认知、膳食摄入和健康状况之间的关系。对调查问卷分析发现,大学生营养知识欠缺,问卷平均分仅为20.18分(满分29分)。膳食调查结果显示,大学生钙、锌、视黄醇、核黄素等多种营养素摄入不足,甚至有严重缺乏的情况。人体成分测定结果表明,男女生BMI指数、体脂百分数和腰臀比基本在正常范围内。男生的BMI指数和腰臀比测试值大于女生,而女生的体脂百分数测试值大于男生。综合分析问卷调查、膳食调查及人体成分分析结果表明,应提高大学生营养知识水平,在大学校园开展营养知识教育;其次,加强引导大学生养成良好饮食习惯,改善饮食结构,最终提高学生身体素质,为充实的大学学习生活奠定基础。

环境科学与工程专业英语教学创新策略思考

专业英语是环境科学和环境工程专业一门重要的专业基础课。本文通过分析目前环境科学与工程专业英语教学现状和存在的问题,从革新课程内容、转移教学主体、丰富教学手段和多样考核方式等几个方面,提出了环境科学与工程专业英语课程教学的创新策略,为专业英语教学改革提供有意义的参考。

环境科学与工程实验教学改革初探

社会对环境科学与工程人才的工程能力、创新能力,统筹规划能力和实践能力提出了更高的要求,而当下的实验教学已经不能满足不断发展的环境问题。鉴于此,文章对环境科学与工程专业实验教学的改革及实施进行了有益的探索,指出了环境科学与工程实验教学改革的必要性以及实验教学方式的优化,并进一步提出了对培养专业创新型人才的看法。

环境科学及工程专业普通生物学课程改革与实践

《普通生物学》是我校环境科学和工程专业本科生开设的基础专业课程。为了使学生掌握好生物学基础知识,全面提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,引领他们进入以后的专业课程,教师应在分析普通生物学课程特点的基础上,结合学科特点,从教学内容、教学方法、教学手段、科学实践等环节进行改革探索,从而显著改善教学效果。

环境科学与工程类应用型人才培养模式研究

社会的发展进步的同时,环境问题日趋突显,然而传统的理论型环境类人才已经不能适应社会的要求。本文对环境科学与工程类应用型人才培养模式进行了探讨,在指出社会发展进步与应用型人才缺乏之间的矛盾的同时,进一步提出了环境类应用型人才培养的对策。

环境科学专业《环境土壤学》教学内容改革的思考

当前土壤污染日益严重,培养土壤学专业理论与实践兼备的环境科学人才势在必行。环境土壤学是本校环境科学专业的专业选修课之一,本文作者根据多年的教学实践,提出对环境土壤学课程理论课程与实践课程内容的改革的思路。

基于环境DNA宏条形码的青岚湖自然保护区鱼类组成及分布特征

为探究在不同引物、不同参考数据库下环境DNA技术检测结果的差异,于2021年4月,采用环境DNA宏条形码技术分析了青岚湖鱼类多样性。选取16S rRNA及Cytb 2种引物,NCBI及本地数据库2种数据库,分别进行比对注释。结果表明:在青岚湖29个采样点中,共检测到7目15科43属64种鱼类,其中在16S-NCBI情形下获得4目9科19属20种鱼类,在16S-本地数据库情形下获得6目13科27属38种鱼类,在Cytb-NCBI情形下获得4目6科16属19种鱼类,在Cytb-本地数据库情形下获得2目5科15属20种鱼类。在青岚湖29个采样点中,鱼类更多地分布于湖面宽阔的中间地带(如S31附近),且南部较北部更少,鱼种的分布呈现一定的空间相似性。就研究区域而言,选择16S rRNA引物及本地数据库可以获得更全面的鱼类物种。通过与青岚湖鱼类历史数据比对发现,环境DNA技术在研究区域具有较强的适用性,如能选择适当的引物和本地数据库,可以更全面地反映研究区域的物种组成情况。

浙江苔类植物新记录属拟蒴囊苔属 Saccogynidium

在研究采自浙江省庆元县的苔藓植物标本过程中,发现了糙叶拟蒴囊苔Saccogynidium muricellum.该种的主要鉴别特征为:叶片透明,长椭圆形,先端具2齿;叶细胞具矮疣,无三角体;腹叶与茎等宽.糙叶拟蒴囊苔之前记录于台湾地区与贵州,为浙江新记录种,拟蒴囊苔属Saccogynidium为浙江新记录属.

杭州地区3种典型水体环境水生昆虫群落特征及环境影响因子分析

2015年夏季(7—9月)对杭州市3种典型水体——西溪湿地、虎山水库、农田水系(萧山区文伟村水稻田)共15个采样点进行了3次调查,分析各水体水生昆虫群落结构及其与环境因子之间的关系,并评价各水体的水质状况.所有采样点共记录水生昆虫1840只,隶属于6目65科,其中蜻蜓目、鞘翅目、半翅目和双翅目为四大优势类群.群落相似性分析结果表明夏季水质对农田水系、虎山水库和西溪湿地的水生昆虫群落结构产生了中等程度的影响.农田水系富营养化严重,随着富营养化程度提高,其群落多样性下降,且水体中摇蚊数量明显增加.综合理化指标和生物指数评价结果显示,西溪湿地和虎山水库处于中度污染状态,农田水系处于重中度污染状态.这些结果为研究水生昆虫在水生生态系统中的作用以及重金属对水生昆虫生长发育的影响,提供了基础数据和理论支持.

杭州下沙高教园区环境噪声状况的调查监测

下沙是杭州市1999年设立的经济技术开发区,开发区内有高教园区、工业园区、居住商业混杂区等区域环境,当时杭州市将整个下沙地区全部划入Ⅲ类噪声标准适用区域.随着下沙副城的发展,原先笼统的噪声适用标准现已不再适用.该项目对整个杭州下沙高教园区做区域环境噪声调查监测,分析高教园区内主要的噪声污染源,根据监测结果对照区域环境噪声标准进行评价,并提出环境噪声的功能区划分的新建议.

思想政治融入高校环境工程专业双语课程的探索——以“固体废物处理与处置”双语课程为例

“固体废物处理与处置”是环境工程专业的核心课程,蕴含着丰富的思想政治素材。为充分发挥思想政治教育在专业课教学中的作用,践行习近平总书记关于课程思政的重要指示,从课程内涵、课程设计、实施效果等角度对“固体废物处理与处置”双语教学与课程思政融合的教学模式进行探讨,结合课程章节内容特点,挖掘、提炼、融入相关思政元素,以期把学生培养成既具有爱国主义情怀与国际化视野,又具备科学思辨能力、求真务实工匠精神的高科技人才。

“环境监测”课程思政项目化教学改革与实践

新形势下,高校课程思政建设要求深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思政元素,树立正确的思想意识,提高思想政治水平,实现课程育人目标。以“环境监测”课程思政改革为例,为课程实现立德树人根本任务进行顶层设计,挖掘思政元素,制定课程思政教学目标。在原有项目化教学和慕课教学的基础上,将思政元素融入教学项目,并根据学生日常思想观念和行为规范改进评价课程思政教学效果,对教学活动设计、课程思政点融入进行持续改进,帮助学生树立社会主义核心价值观,增强环保意识和职业素养。

生命化教育理念在初中科学教学中的实践与思考

本文阐述了生命化教育的内涵要义,并以初中科学《燃烧与灭火》一课为例,尝试融生命化教育于课堂教学之中,深刻思考,得出启示。

肌酸相关基因在小鼠中枢神经系统中的表达模式分析

肌酸能够维持细胞中ATP的平衡,在细胞能量代谢方面发挥了关键作用.肌酸合成和转运异常会引起肌酸缺乏综合征,造成神经发育迟缓和神经退行性疾病.截至目前,肌酸相关调控基因在中枢神经系统中的表达模式尚不清楚.前期通过筛选转录组数据库,初步发现肌酸相关基因Slc6a8、Gatm和Gamt主要表达在少突胶质谱系细胞中.为验证这一发现,通过RNA原位杂交,分别检测了Slc6a8、Gatm、Gamt在不同发育阶段小鼠脑和脊髓组织中的表达模式.结合免疫组化,进一步确认Slc6a8、Gatm、Gamt主要表达于分化后的少突胶质细胞中.上述研究结果表明,在中枢神经系统中,少突胶质细胞可能是主要的肌酸合成细胞,对整个中枢神经系统的肌酸稳态维持及能量代谢具有重要的支持功能.

光氮互作对植物生长发育及氮素代谢影响的研究进展

光照和氮素等因素是影响植物生长发育的关键因子,植物光合作用依赖于光照提供的能量,其中光强、光质对植物生长发育、生理生化和氮代谢等方面起着重要作用.肥料为植物生长提供必要的营养条件,特别是氮肥,氮供应水平影响植物体内的生理特性,其在参与调控植物体生化反应中的酶及其辅基的合成方面必不可少.然而,植物生长发育往往受环境中多种因子的共同调控,光照和氮肥互作对植物的影响十分显著,本文综述了光照、氮素及光氮互作对植物生长发育指标的影响,阐述了光氮互作在植物生长发育中的重要性,有利于进一步了解植物生长过程中各影响要素之间的相互作用,为更好地提高植物特别是农作物生产效率及品质提供理论依据.

水稻白化转绿突变体wrg20的鉴定与基因克隆

为探讨水稻叶绿体发育的分子机制,通过对粳稻日本晴进行甲基磺酸乙酯(EMS)诱变,获得一个稳定遗传的叶色白化突变体wrg20(white turn green 20),并对其进行表型鉴定、基因定位和功能分析。与野生型(WT)相比,该突变体于30℃培养时在三叶期之前完全白化,26℃时突变体白化叶片部分返绿。遗传分析结果表明,该突变性状受单隐性核基因控制。将该突变体与籼稻93-11杂交,构建F2分离群体并进行基因定位,将该基因定位于2号染色体198 kb区间内,通过测序发现LOC_Os02g33610存在由G至A单碱基替换,导致编码的天冬氨酸转化为天冬酰胺,表明该基因可能为OsWRG20的候选基因,与先前所报道的调控叶绿体发育的基因GRY79为等位基因。对该基因进行结构和功能分析,表明OsWRG20可能是调控水稻苗期幼叶生长发育的重要基因。与野生型相比,突变体的叶绿体基因内含子剪接效率降低,由此推断OsWRG20可能通过调控叶绿体RNA的剪接,参与调控水稻苗期叶绿体的发育。本研究结果为苗期水稻叶绿体发育研究提供了新的理论基础。

硫化物对厌氧氨氧化耦合自养脱硫反硝化工艺脱氮除硫效能的影响

以成熟Anammox颗粒污泥与产甲烷颗粒污泥作为接种物实现了硫自养反硝化耦合厌氧氨氧化(SADA)工艺快速启动,探究了不同硫化物负荷对SADA工艺脱氮效能的影响及其脱硫机理.结果表明:较高硫化物负荷(>1.50g S/(L·d))对耦合系统中An AOB无显著抑制作用,相应的系统脱氮效率连续运行1.5个月后趋于稳定.当将硫化物浓度降为零,耦合系统的总氮去除率(TNRE)仍能达到88.1%,相应的化学计量比R_(s)(1.23±0.13)与R_(p)(0.33±0.08)亦与Anammox理论值近似,表明解除高硫化物负荷胁迫条件后SADA系统中Anammox颗粒污泥仍能实现生物脱氮过程.当解除高硫化物负荷胁迫1.5个月后,在较低硫化物负荷条件下(0.30g S/(L·d))恢复硫化物胁迫,耦合系统出水NO_(3)^(-)降低,相应的R_(p)降至0.21,表明SADA系统仍能较好地实现同步脱氮除硫,兼具硫自养反硝化和厌氧氨氧化的双重功效.系统存在的产甲烷颗粒污泥降低硫化物对An AOB抑制,缩短了SADA工艺启动时间,且能在重新引入硫化物后快速激活脱硫反硝化过程.通过颗粒污泥形态分析和高通量测序菌群解析可知:不同硫化物胁迫条件下,SADA系统中仍能实现An AOB(如Candidatus Kuenenia,16.9%)和硫氧化菌(如Thiobacillus,31.6%)的共存富集,且能实现高硫化物负荷条件下较高的TNRE(>60%)和硫单质产率(95.2%).

杭州市农田蔬菜中Cu、Zn和Pb污染评价及富集特性研究

主要对杭州市不同蔬菜中Cu、Zn和Pb污染状况及富集特性进行了研究.结果表明:4种蔬菜(小葱,韭菜,大蒜,茄子)的可食部位和非可食部位Pb含量均远远超过食品卫生标准,样本超标率达100%,蔬菜可食部位含Cu量和含Zn量均未出现超标现象,但部分蔬菜根系出现Cu、Zn超标现象.单因子污染指数评价结果表明,4种蔬菜可食部位Cu、Zn含量均属清洁水平,而韭菜根系Cu、Zn含量和小葱Zn含量均属轻污染水平,但4种蔬菜的可食部位Pb含量及根系Pb含量均属重污染水平;综合污染指数评价结果表明,4种蔬菜的重金属污染程度均属重度污染,且污染顺序为:小葱>韭菜>大蒜>茄子.4种不同蔬菜的根系对土壤Cu、Zn、Pb及茎叶对土壤Pb均具有高富集能力,而不同蔬菜茎叶对土壤Cu、Zn多为中度富集,且不同蔬菜Pb富集系数大小顺序为:小葱>韭菜>大蒜>茄子.