英语学习活动观视角下的高中英语课堂观察量表构建

当前的英语观课量表存在忽视学习过程的问题,为此本文回顾和总结了语言学习过程要素的相关论述,介绍了两个应用广泛且经过效度验证的语言课堂观察量表,然后尝试构建了英语学习活动观视角下的以听为主、听说结合的英语听力课堂观察量表,并提出了使用建议,以期促进教师专业发展和学科素养的落地。

大运河诗词:物质文化遗产的非物质文化形态

大运河诗词是作为物质文化遗产的中国大运河的非物质文化形态,也是大运河文化的重要组成部分。大运河诗词大多创作于唐宋时期,主要描写作者在大运河上或运河之畔的所见、所感,表现其对大运河的所思、所想。大运河诗词不仅像一把历史之"镜",真实而生动地反映了大运河的存在状态与发展变迁、人们对大运河的情感寄托和价值判断,而且也具有一种精神之"力",通过影响乃至改变人们对大运河的看法与评价,推动大运河的保护、利用和开发。

聚焦由直线系产生的定值问题

直线系与圆锥曲线交汇后，经常会碰到何时取定值的问题．此类问题的求解往往需要先画图理解题意，再根据题意设合理的直线方程，然后建立目标函数，最后求出目标函数为定值时参量的值．为说明问题，特整合如下三个类型，供同学们参考．

教学设计应突出数学思想方法

在"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究"课题组第六次研讨会上,有四位老师就三个课题开设了研究课.课后的研讨会上,有不少听课教师觉得这几节课虽然精彩,却缺乏深度,没有给学生留下更多的深层次的东西.