期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
校本培训项目制构建教师专业发展平台
被引量:
1
1
作者
刘堤仿
《教师教育研究与评论》
2006年第1X期136-144,共9页
以校本培训项目制为主要行动策略,构建中小学教师开放的培训模式,打造出优先发展性教师专业成长的平台。
关键词
校本培训
项目制
教师专业
发展
下载PDF
职称材料
题名
校本培训项目制构建教师专业发展平台
被引量:
1
1
作者
刘堤仿
机构
杭州师范学院教师教育研究所所长、教授
出处
《教师教育研究与评论》
2006年第1X期136-144,共9页
文摘
以校本培训项目制为主要行动策略,构建中小学教师开放的培训模式,打造出优先发展性教师专业成长的平台。
关键词
校本培训
项目制
教师专业
发展
Keywords
school training
program system
teacher professionalism
development
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本培训项目制构建教师专业发展平台
刘堤仿
《教师教育研究与评论》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部