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校本培训项目制构建教师专业发展平台 被引量:1
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作者 刘堤仿 《教师教育研究与评论》 2006年第1X期136-144,共9页
以校本培训项目制为主要行动策略,构建中小学教师开放的培训模式,打造出优先发展性教师专业成长的平台。
关键词 校本培训 项目制 教师专业 发展
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