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艺术教育模式变革与学科体系的认识论方法论建设 被引量:4
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作者 李荣有 《杭州师范学院学报(医学版)》 CAS 2005年第6期483-486,共4页
“艺术学”已纳入我国高等艺术教育学科建设之中,成为一门综合性研究和专门性研究相结合的新兴人文艺术学科。近年来,该学科强劲的发展活力已经凸现出来。因而,我们急需以艺术学学科教育为基础来构建高校艺术教育新模式,加强该学科体系... “艺术学”已纳入我国高等艺术教育学科建设之中,成为一门综合性研究和专门性研究相结合的新兴人文艺术学科。近年来,该学科强劲的发展活力已经凸现出来。因而,我们急需以艺术学学科教育为基础来构建高校艺术教育新模式,加强该学科体系的认识论方法论建设,借此提升大中小学生及国民终身艺术素质教育的质量,以形成一个有中国特色的综合多元的人文艺术教育体系。 展开更多
关键词 艺术学 学科教育 素质教育
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音乐图像学的历史现状与未来发展刍议 被引量:9
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作者 李荣有 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期94-100,135,共8页
音乐图像学是一个多学科交叉的新型艺术文化学科,其学科体系的发展完善要靠科学发展观和科学的实践体系的有机结合。通过对该学科形成与发展的历史、现状与未来作简要的回顾总结与思考展望,深感今后必须加强外联构筑学科网络体系、内部... 音乐图像学是一个多学科交叉的新型艺术文化学科,其学科体系的发展完善要靠科学发展观和科学的实践体系的有机结合。通过对该学科形成与发展的历史、现状与未来作简要的回顾总结与思考展望,深感今后必须加强外联构筑学科网络体系、内部挖潜完善学科教研体系、突出特色建立可持续发展体系等学科建设与发展的初步设想与目标定位。希望学界同仁对此予以关注,共同开创中国音乐图像学学科发展的历史新纪元。 展开更多
关键词 音乐学 图像学 艺术学 文化学
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