“心灵家园”网上自主辅导模式的建构及应用(二)

在2002年2月刊中,我们与大家一起分享了“心灵家园”网站的部分内容,限于篇幅,此文分两部分刊登,希望大家继续关注。

“心灵家园”网上自主辅导模式的建构及应用(一)

网络的发展为心理学的研究提供了现代化手段和广阔的空间.面对"网络时代"的到来,"怎样利用网络来拓宽心理健康教育的途径"?这是一个新的研究课题.从1999年9月开始,我校组织了心理健康教育室和现代技术教育室的骨干教师,进行了"建构网上自主辅导模式"的课题研究.在专家的指导和同行的支持下,2000年1月我们设计完成了"心灵家园"网站,并在杭州市学校心理教育年会上展示,受到了同行们的积极关注和一致好评.

拒绝不学文学常识

文学常识教学,不是单单的识记问题,其中包含着综合立体的教学效益. 首先,学好文学常识,是开发学生智力的需要.心理学告诉我们,健全的智力包括观察力、注意力、记忆力、思考力和想像力的综合全面发展.识记古今中外的文学常识是培养学生记忆力的有效手段.目前教育界有一种谈"记"色变的倾向,生怕死记硬背与素质教育相悖.

加强中小学校舍出租管理

中小学将一些闲置校舍出租给其他单位和个人,为社会服务,改善了教职工的福利条件,这是一件好事。然而,在出租热中,还有不少问题亟待解决。一是租金偏低。一些学校低价出租校舍,个別人利用出租校舍与承租人暗中契约,以权谋私,损害公家利益。二是盲目出租校舍。有些学校不考虑校舍条件和教学环境,盲目地出租房屋场地,不仅损坏了学校设施,而且严重影响了正常的教学秩序。三是潜在损失严重。学校对出租校舍管理松懈,承租单位和个人“长明灯,长流水”现象普遍,一些承租人还随意改变房室结构,影响了房屋的使用寿命,甚至成了新的危房。

对体育课的观摩与评议问题的探讨

体育课的观摩与评议 ,是开展体育教学研究活动的一种重要方式。体育观摩课的形式、体育课观摩与评议的重点。

浅谈迁移规律及其在历史教学中的运用

迁移是普遍存在的一种心理现象。运用迁移规律,有助于提高课堂教学质量。本文着重从注意正迁移产生的基本条件、防止负迁移的干扰和重视迁移的训练三个方面,探讨了中学历史教学如何运用迁移规律。

加强民办中小学校财务管理

随着改革开放,特别是教育体制的改革的逐步深化,在人民群众中蕴藏已久的办学热情焕然勃发,私立、民办学校以惊人的速度在神州大地恢复发展,已成为我国教育事业的一个重要组成部分。 所谓“民办”是指那些非国家财政拨款兴办的学校,如公民个人、社会团体、企事业与集体经济组织投资兴办的学校。

培养学生发现问题的意识性

兴趣,它是学生学习动力的一个源泉。如果能给学生创造一个发现问题、解决问题的机会,那么这无疑是激发学生学习兴趣的良好方式。长此以往,我们能够培养学生发现问题的意识性,这正是科学研究能力的一个要素。数学教师,如果能意识到这一点,那么就引导他们去进行创造性的劳动。