1例糖尿病合并下肢丹毒的护理探讨

目的探讨1例糖尿病合并下肢丹毒的护理。方法回顾2014年5月25日该院收治的1例糖尿病合并下肢丹毒患者的临床资料,分析其护理措施。结果患者治疗3周,在此期间密切监测血糖变化,护理工作贯彻落实,下肢红肿、疼痛消失,足廯消退;血糖经规范治疗,控制良好。结论加强糖尿病合并下肢丹毒患者的护理措施,对提高患者治疗效果,控制感染起到显著效果。

中国临床研究助理的生态环境及现场管理组织发展报告

临床研究助理/协调员(CRC)在近几年的新药临床试验中发挥越来越重要的作用,承担了绝大部分的非医学判断工作,成为研究者、申办方和研究中心之间的重要纽带,成为加快临床试验、保证试验质量的重要力量。CRC是一个新兴职业,加强对CRC的关心和理解对这个队伍的健康发展十分重要。本文以2014年"中国CRC之家"成立以来进行的10次问卷调查结果为依据,对不同年度的数据进行对比和分析,从11个方面对CRC和现场管理组织(SMO)的生态环境进行展示,包括CRC/SMO在中国的发展过程、人员构成情况及在全国主要城市的分布、CRC的人事管理和SMO运营模式、项目承担情况和工作负荷、人员培养的主要方式、薪酬情况和满意度、CRC的职业发展及对未来前景的信心、目前的困难和亟待解决的问题、行业活动和今后的发展趋势等,全方位勾画出CRC的群体状态,不仅让更多的研究者对他们的助手有所了解,而且让整个制药行业都来关注CRC,共同培养这支年轻的队伍,让CRC这个职业在更好的环境中成长和发展,成为中国临床试验的坚定基石。

医学生对患者安全认知的调查与分析

目的 对比分析临床医学专业实习学生与护理学专业实习学生对于患者安全的整体认知情况,为针对不同专业学生的患者安全培训教育提供参考.方法 便利选取天津市和石家庄市两地医学院校的533名临床医学专业学生和护理学专业学生作为研究对象,采用自行编制的问卷进行调查.结果 两个专业学生对患者安全认知的总得分为（3.29 ±0.50）分,各维度得分由高到低分别为态度（3.67±0.56）分,行为（3.37±0.60）分,知识（2.93±0.77）分.其中临床医学专业学生总得分为（3.09 ±0.52）分,知识、态度、行为各维度得分依次为（2.63±0.81）分、（3.53±0.57）分和（3.26±0.62）分;护理学专业学生总得分为（3.41±0.45）分,知识、态度、行为各维度得分依次为（3.12 ±0.67）分、（3.76±0.52）分和（3.45±0.57）分.临床医学专业学生总分及各维度得分均低于护理学专业学生,差异均具有统计学意义（均P ＜0.01）.结论 临床医学专业学生与护理学专业学生对患者安全的认知情况都不容乐观,且存在差异,其中知识和行为的差异更为明显,医学院校及教学医院应当重视患者安全教育,通过增进跨专业合作学习提高不同专业医学生的患者安全认知.