写作停顿的认知研究新进展

停顿是写作中的常见现象。写作停顿的认知研究对写作心理学的理论与实践具有重要意义。由停顿在语言产生中的作用开始,本文仔细说明了实证研究中如何对停顿进行界定,并分析停顿产生的原因以及停顿过程中的认知加工,最后详细介绍了停顿分析法及相关研究成果:不同语言单位处的停顿、不同文体写作中停顿方式的差异以及写作轮廓图。

放慢节奏,静待花开

班主任是班级这个花圃的种花匠,每一位孩子就是花圃里含苞待放的鲜花。但是,随着做“花匠”的时间越来越长,我发现自己总是会期待花儿尽早开放,在不经意间变得性急,而且常常会忽略了那些变化不大的“小花骨朵”们。