风光互补实训课程设计与实践探索

根据新能源科学与工程专业的特点,设置风光互补实训课程,对课程的教学内容、开课方式、考核方式进行相应的设计与改革,以项目为驱动,学生以完成项目为目标,在学中做、做中学,激发学生的学习积极性,提升学生的独立思考能力、灵活运用能力以及创新意识和创新能力,取得良好的教学效果。

基于“1+X”证书的活页式教材开发设计——以光伏电站运维职业技能教材为例

传统教材已不能满足当前职业教育高素质人才培养需要,为了提高职业院校的教育教学质量,文章以光伏电站运维职业技能教材为例,针对光伏电站运维“1+X”证书课证融合的新型活页式教材的开发与设计进行研究,梳理光伏电站运维初、中、高三个等级的职业能力目标。按照光伏电站运维中级工作任务,建立专业技能体系,设计5个模块18个典型工作任务。基于工作过程建立综合素养体系,从而以任务导入、任务实施(理论储备、实操训练、技能比拼)、任务评价、任务总结、任务拓展五大环节进行活页式教材形式和活页笔记形式设计。研究结果表明,开发和使用适合职业教育人才培养的新型活页式教材,是促进职业院校提升教育教学质量的重要手段。光伏电站运维“1+X”证书制度下的新型活页式教材,是高职院校教学改革的需要,能够为“1+X”证书制度下的高职教材开发提供有益参考。