国际高校学生海外学习效果评估研究:特征、内容与反思

海外学习效果评估是我国推动高等教育国际化提质增效的时代命题。对WebofScience中高校学生海外学习效果评估的研究成果开展文献计量和内容分析发现,2006年以后国际社会对高校学生海外学习效果评估研究的关注度不断提升;研究力量主要分布在发达国家;该领域隶属于语言和教育学“学术部落”,并具有鲜明的跨学科特征;在高等教育国际化、外语习得、跨文化适应和个人成长,以及态度和价值观四个方面形成了系统的研究发现。根据海外学习的效果反思我国在该领域中的关注点,即:深入开展效果评估研究,推动海外学习由量变到质变的跨越;坚守海外学习的教育公共属性,警惕商业化运作产生的不良影响;厘定价值目标,引导海外学习发挥政治文化功能。