“主导—主体”教学模式在英美文学课中的应用

英美文学课有其自身的特征,在教学过程中,传统教学模式和建构主义教学模式都有用武之地。在文学史、文学术语和文学理论的讲授中,教师应发挥其主导作用;在文学作品的理解、欣赏、评价等过程中,学生的主体地位应该凸显。如此主导和主体结合,既能激发学生的学习兴趣,又能控制其自由度,应是最佳方案。

爱伦坡与霍桑小说创作比较研究

作家爱伦坡其人其文的特立独行一直受到学界关注,对他与同时期其他作家一致之处却鲜有论及。事实上爱伦坡与霍桑均身处美国文艺复兴时期的南方,个人经历也颇为相似,这使得他们在题材、技巧、风格等诸多方面体现出共性。

虚构的真相——从不可靠叙述看《应许之地》的移民同化叙事

从《应许之地》自传文本的特殊性出发,通过分析其文本内、文本间、文本外的不可靠叙述,指出该作品展现的移民同化过程并非历史真实,而是作家为了跻身主流,发出声音所采取的叙事策略。这一策略既是作家替移民辩护的主动选择,也是她对主流话语压力的被动服从。

传统与个人才能——从《榆树下的欲望》看奥尼尔的悲剧艺术

以美国作家尤金·奥尼尔的悲剧《榆树下的欲望》为研究对象，以文本分析为基础，从继承和创新的角度出发，探讨了这部现代悲剧中蕴涵的占希腊传统悲剧因素，以及作品中折射出来的现代悲剧特征和作者独特的悲剧艺术才能。

尤金·奥尼尔晚期作品中的荒诞主题

对戏剧技巧的大胆实验和对人生真谛的不倦探索造就了奥尼尔剧作的多层面特征:早期剧作的自然主义倾向;中期剧作的表现主义特征;以及晚期剧作的存在主义色彩。从后现代主义文学荒诞派戏剧的视角重新审视,奥尼尔的晚期四部剧作讨论了孤独之处境、徒劳之人生、死亡之终局的荒诞主题。

《觉醒》中女性形象的反观与思考

文章通过对凯特.肖邦的小说《觉醒》中四位女性人物的深入剖析,试图弥补传统研究对女主人公的"一元"聚焦导致的对其他女性人物关照的缺失,解读作者布局多位女性形象的深层寓意,反观女性从边缘向中心游移抗争的曲折坎坷和角色困境。

论尤金·奥尼尔的悲剧观

尤金.奥尼尔是一位现代悲剧大师。从早期的自然主义悲剧,到中期的实验性悲剧,再到晚期的现实主义悲剧,奥尼尔的作品离不开阴郁的主题与悲凉的气氛。本文以文本细读为基础,从人与自然、人与社会、人与他人、人与自我四个层面对奥尼尔的悲剧观展开讨论。

解读《莳萝泡菜》的现代主义特征

凯瑟琳·曼斯菲尔德是20世纪初英国杰出的短篇小说家,她的小说往往不追求故事情节的离奇曲折,而只凭借敏锐感受,从形形色色的人生海洋中摄取的一个生活场面呈现在读者面前。通过对其小说《莳萝泡菜》的解读,我们可以看到这位"短篇小说风格大师"的创作在题材、技巧、风格等诸多方面都表现出典型的现代主义特征。