陶行知创造力思想对高职“双创”人才培养的借鉴价值

当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济转型升级需要大批创新、创业人才。如何培养社会急需的"双创"人才,已成为摆在高职院校面前的一个重要课题。20世纪我国著名教育家陶行知先生倡导和实践的创造力思想,其核心内涵与现代社会创新创业思想有许多异曲同工之处,对当今高职院校"双创"人才培养的目标定位、培养路径和保障体系等有着十分重要的启迪和借鉴价值。