高中政治“教-学-评”一体化的开展方法

文章针对高中政治“教—学—评”一体化的实施进行研究,采用文献总结法、案例分析法,提出“教—学—评”一体化的内涵和应用价值,从确定目标、以评促学、教评结合、多元评价、师生共评等方面,阐述高中政治课程“教—学—评”一体化的开展方法,并总结“教—学—评”一体化的困境和解决对策。

浅谈少数民族教育立法

加强少数民族教育立法是发展民族教育、确保少数民族受教育权的重要保障。应该在少数民族教育立法的理论与现实基础上,确立和完善少数民族教育立法的基本原则和主要内容。

扩大西部地区高等教育自主权的思考

西部地区社会经济的发展,取决于本地区人力资源开发。而高素质的人才培养,则是推动西部地区社会发展的最佳途径。目前西部地区高等教育存在着资源配置不合理、规模偏小;科研力量薄弱、传统学科偏重、应用学科不足;基础人才过剩、高精尖科技人才缺乏等问题。为了适应西部大开发的实际需要,应扩大西部地区高等教育的部分办学自主权,促进西部地区高等教育办学规模、学科建设诸方面的快速发展,使之更好地服务于地区社会经济的发展。西部地区高等教育应为全面建设小康社会做出应有的贡献。